第1章 造神计划
都紧迫点！”
讲台位秃摇摇，拿起讲杯子，然将袖往绕圈，又严肃，“们些同放弃，但们记，还，提个几百分能，千万馁，特别基础好同…”随着老师越讲越激，话题越越偏，暂识污染，面同精神都好许，怕面同神也几分灵。
而靠垃圾桶就几个位置叶神麻，副鱼样子，并没因为老师话而容半分。
叶戴着副框镜，镜起码，厘米，而且额碎己经遮眉毛，清秀皙满对活毫无波澜。
似认真课，过从迷惘神里以，就课堂。
叶拿起课本空处，个接着个圆圈，无趣至极！
‘到底还久课啊！
好无聊啊，过课又么样，也没事，习好无聊啊！
，个都好无聊啊！
活着么呢？
’对于叶而言，子里都很无聊，从到对么都兴趣，好像就为活着而活着，奇怪，并，怕无聊至极。
每当到无聊，胡则打方法，以畅切，无论义还没义事。
而叶成绩其实并差，排游，，当初就游准，分班居然考点班，点班也游准。
无论难题亦或简单题，排名就首游，很聪，但并考分，对而言，考无所谓。
之所以参加考试，也只为让自己显得普通样，避免成为异类，种为方式，帮助躲避许必欺凌。
对于叶印象都很相似：错，性格点，沉默寡言但却积极融入集。
“叮！！！”
“好，课好好调，困洗把，节课打起精神，们再把剩几题梳理！”
“嗷！
老班，啊～”随着课铃响起，老班拿起杯吩咐几句便教，部分始对其话表示抱怨，过并没么用。
叶起打个哈欠，抖抖腿伸伸腰，打算个厕所。
当正教候，背传阵嬉笑：“等阿，们起个厕所，老班讲课真命啊！
数课怕堆，都哈，！”
叶转过，对过表示赞同，现几分腼腆笑容，抵抵镜，用略带笑音：“啊！
么都懂，自然只能着，哈哈哈哈…”向叶过材很，肥穿背，米加浑肌肉，显得分凶狠。
偏古皮肤，寸加酒窝，笑起眉毛往，几分险。
叫翟雄，属于班装哥，运汗课，课边扇汗边抢答装逼类。
靠叶候，还故撞几个子，都男，而且别都靠子着，被弄翟雄，又入。
翟雄使劲拍拍叶肩膀，米叶退几步，往如既笑容，并对方为。
“！
厕所抽几杆烟再。”
翟雄音特别，似乎通过种话吸引女注，些女己经始皱眉望着，以为耻，反以为荣。
抬挺胸带着叶往厕所，而叶其默默跟着…厕所放，见翟雄边抽烟边别吹牛，叶默默退厕所，教台眺望方。
实话，叶并讨厌翟雄，虽然经常使唤叶，过也因为，基本没受到霸凌类事。
特别叶种父母双，寄亲戚，总些。
代霸凌讲理，能得罪别，又或者别女缘好故搞，又或单纯为泄…巧，因为叶贫困活沉默寡言性格，午休以便迎群同级欺凌。
始或许因为好玩，，仅让叶受到羞辱，还女面丢尽颜面。
具事叶己经记清，只记得当告诉老师，老师没问清楚便定性为互殴，怕也如此回答。
当叶见位老师起巡园吹牛候，便，们容许霸凌形象标签。
而且之，叶寄亲戚也警告叶别因为打架弄都。
当为么，并没流泪，或许性如此，只默默将碎掉镜片捡起继续课。
分班之叶刻忘记之事，而翟雄当因为叶清秀，成绩错，就收叶当弟。
之翟雄总通过贬叶博得女注，又或故网抽烟都叶，让叶被其误坏孩子…实话，种言语霸凌比起些肉霸凌，对叶并算么事，毕竟本就“正常”。
相反叶还获得便利，起码没女烦，也没么敢欺负。
‘咦！
么？
’叶现对面坛似乎闪，对于观察叶而言，确信自己没。
而且现自己很厉害，似乎里么吸引着，阵烈渴望，种从未现过！
叶步，往坛，“叮！！！”
***响起数次，过叶仍充闻，只寻着，也自己么。
“嘶！”
叶自己碰到么，阵微刺痛从指指尖传，抬起仔细观察，却现指指尖己经愈，而里也些。
“喂，阿，老班马！！！”
见方翟雄音，叶回过神，及查里，赶忙向教。
“呼呼呼，报告！！！”
随着老班脚刚踏入班级，叶脚就赶。
几分歉微笑，通加喘音，老班也就没么，只叫赶紧入座。
入座叶拿试卷稿，提着，盯着老班讲解。
似很入神，其实己经始研究里。
简单，叶个能力，以提取别物种基因，然基因融，也以通过活性因子激活物种基因片段。
至于么效果，控程度以及两者联叶并。
过对于叶而言，对自己很，或许就自己所追求趣！
里己经始构么实验。
‘对，应该拟定个计划，还启资，以及实验等等…？
鸡毛，玩比！
’叶父母因为过劳，赔偿子由寄亲戚代管，因为没得及遗嘱，所以现叶拿回还定困难。
虽然按照法律，现叶己经满，以拿回，但世界并只法律。
如果亲戚非耍无赖，堆亲戚闹起也麻烦，扯皮总，而且么，叶相信们没之类。
如果叶之，或许以好好斗斗，得到能力之，只好好投入实验享受趣。
们好好谈谈吧，拿算，毕竟么，好歹养育之恩，至没苛待自己。
过考些，叶还打算课，现很事。
特别老班个还挺责任，自己突然，总许事劝自己。
比起未浪费许，叶宁愿忍受段，而且毕竟，放总实验。
叶几分笑容，比起以往虚假笑容而己，显得真诚几分。
叶己经计划亲戚拿启资，只实验，只纲，细节还需完善。
，租以及些比较容易得到物，植物之类，还需自己问问…叶吐，从子里拿本记本，翻第页，默默个字：造神计划！