第3章 制定学习计划
随着寝友呼喊，迷迷糊糊王伟跟着起，洗，教。
等到王伟教凳子候才反应过切都真实。
午第节课，物，王伟边着老师讲课，边始拿起自己制定起计划。
目标：达，如京、沪、羊等方案：考州省最先报志愿再考，所以模拟考试定清楚自己能达到分数范围，并根据历史分数线填报适志愿。
计划：.期完成所课程基础识回顾习，并期末考试总成绩超过分。
.节很就入百冲刺倒计，所以节就始化训练，按照应试考试套专项提。
.锻炼也加，课操定，饭理。
世就因为自己阶段首网，也好好饭，最终自己只到..正常课阶段认真讲，如果课堂识确认己经理解，必须自复习该课程点。
......物、物理、化，午节课眨而过，而经过理科综兄弟考验，王伟终于确认自己至习方面赋真正成为别孩子。
节课过就餐相对比较个休息，没育课阶段，个成为众子放松。
速点就抱着篮球往操，相约面个灶，悄悄翻网络，还伏继续习......王伟个段自己排则操两圈步，增自己素质。
王伟教，踏操。
作为个普通县普通，没专业操，除仅几个篮球架质量还算达标以，就连都压实改造而成，等到，范邑区建好以才正经塑胶。
站，王伟吸，调好呼吸，始第次步准备。
经历世各种频指导，王伟也始较为科运模式，首先站起点始，先几分钟态拉伸，包括腿部摆、臂部环绕、踝节旋转等，以提灵活性节活范围。
接着，几分钟，让逐渐适应运节奏，逐渐加。
等到适应，王伟始缓步，脚步盈而节奏。
保持首，肩膀放松，双臂自然摆，步伐均匀，专注于呼吸，采用腹式呼吸，每步吸，每两步呼，确保氧充分供应到肌肉。
王伟保持着均匀步伐，完第圈米，到逐渐起，加，果然曾经自己素质够差，过好此状态仍控范围。
所以王伟并没，始入第圈。
继续保持稳定节奏，注呼吸步伐协调，等到完两圈米，己经自己，过王伟没即，而继续几分钟，让率逐渐恢复到正常平。
最，王伟边态拉伸，包括腿部、腰部臂部拉伸，以减肌肉紧张酸痛。
等到缓过，随之而就精神松愉悦，迈着骄傲步伐向堂，个清炒芹菜，份青椒肉丝，两个馒杯，组成顿幸福餐。
餐过回到教，始自习过程，阶段，自习共节课，般语数课程使用，对应老师面着解答问题，或者老师主讲些识点，亦能讲两考试卷子。
今节自习课刚好语数顺序，第节语文老师往面，句“今主文言文解析部分，问题随问”之，就始而又闹自习。
王伟语文自习课还老老实实掏语文模拟，始从最面起。
当考语文题目分布分别第部分个选择题，主考察常见字拼、成语病句判断、语段排序。
第部分个现代文章，通过对文章理解，解答面问题，此处也同样选择题。
第部分则文言文阅，包括文章理解翻译。
接分别古理解、背诵默、阅理解、作文。
里面第部分比较简单需专习，背诵也每常背诵些，而其部分就按照资料讲解过程问老师，最作文部分至于考原题目还些印象，但也只点印象，只能朝着个方向练练。
沉王伟就拿资料先起文言文，文言文部分现最难部分，毕业几些识全都还老师，所以只能从起。
---盖儒者所争，尤于名实，名实己，而之理得矣。
今君实所以见教者，以为侵官、事、征利、拒谏，以致怨谤也。。。。。。(꒪Д꒪)ノ。
好吧，只能句漫漫其修兮，吾将而求索。