第3章
元氏族族元苍，也特派送贺礼，并叮嘱元顺，好好照料达蕊与孩子，等孩子岁，亲自为孩子检测灵根，否修赋。
，孩子周岁灵根检测，最件事，乎着孩子未命运。
若能检测灵根，便能踏修之，摆脱凡桎梏，拥更寿命与更力量；若没灵根，便只能个凡，守着族产业，平平淡淡度过。
元顺与达蕊也充满期盼，们希望元汉玉能灵根，能踏修之，将能能力保护自己，保护，只，们也好理准备，若孩子没灵根，便让个凡，平。
，元庄阳与灵度过。
与元庄其孩童同，元汉玉从就打闹嬉戏，也摆弄玩具，反而对着浓兴趣。
元顺与达蕊都修者，平里虽忙于修与族务，却也分注对元汉玉教育，仅教基础文字，还从族藏阁里，些适孩童阅籍，记载蚺洲理貌，记载蛮兽习性，还些显易懂修常识，元汉玉每次都得津津，释。
，记忆力极，族辈教文字与诀，只需几遍便能记，而且举反，常常能提些让到问题。
岁，便能熟练背诵族基础典籍，能准确辨认数种常见药与阶蛮兽，比同龄孩童，成熟许。
只，性子些敛，善言辞，平里候，都个院落里凳，捧着本，阅，或对着院落里呆，索着么。
，成群结队里打闹，或跟着族辈，习些基础拳脚功夫，为将修准备，只元汉玉，总独独往，沉浸自己世界里。
嘲笑懦，群，元汉玉却从放，依素，每除，便观察周围切，、昆虫活、灵流，，都着样趣。
，与交往，些担忧，常常劝：“汉玉，里伙伴们起玩玩吧，总个待着，太过孤单。”
，对着达蕊个柔笑容，：“娘，孤单，很趣，着，也很趣，样子。”
，只能任由，，自己孩子，与其孩子样，自己法，自己世界。
元顺却分欣慰，得，元汉玉性子沉稳，细腻，虽然善言辞，却着超同龄聪慧与通透，将即便能成为修者，也能成为个识、担当。
，还着丰富象力与奇妙。
候，对着院落里灵呆，然突然对达蕊：“娘，，若把灵种灵更浓方，就能得更、更好？
若把两种同灵种起，灵？”
，着元顺施展系法术，操控，然提疑问：“爹，施展法术候，灵从里？
若们能把灵储起，等到需候再用，就用每打吐纳？”
，些似幼稚，却又蕴含着独特考，常常让元顺与达蕊亮，候，们甚至无法准确答案。
元顺总笑着摸摸，：“汉玉，很聪，些问题，等将踏修之，探索，就到答案。”
，满好奇与向往，虽然还“修”到底么，却也，修能拥力量，能解答所疑问。
常常模仿着元顺打样子，院落里凳，闭睛，努力受着周围灵，只，纪太，又没正式灵根，每次都只能受到丝微，萦绕周围，却无法将其引入，更无法凝聚法力。