第2章
希望像混混样。
网好像把种叫：
混/.
希望没，然就让们见识见识魔法。
没错，魔法。
剩半个假期里，入研究个能到神秘符号能力，以绘制同符号施放同魔法。
比如角形。
仅以，还以放，也以放某些法术指向。
所以每个几何图案都种用途。
甚至种直，能叫种用途，而本种更加核、直指根源能力，总结起很神秘？
具解释清楚，反正好用就。
趁母亲注，悄悄指尖点燃团苗。
没么义，也没么用，就耍帅自已。
毕竟岁伙子，装逼还吗？
就稳稳当当边位。
掏么！
锁屏亮起，屏幕边沿亮起彩芒流闪烁。
魔法嗷！就设置锁屏图案，叫马灯。
屏幕偏部分，面个认识次元，两只瞳带起丝线拖尾，呈背对屏幕逐渐回眸姿态。
态锁屏块呢！
而且完回眸，抬起向用户，也就。
瞬，屏幕现碎裂特效，次元部旁边现两字：
敢爷？
杀无赦！
哦对，欣赏屏保，。
此午点分，应该课操，但里面没操音。
正好母亲此完到旁叮嘱：
“儿子，能再，咱们先见，拎着些。”
着，递个纯塑料袋。
敞，嚯！
两条华啊！
怕抽烟，都认得个玩。
盒还百盒着？
反正贵就对。
然们娘俩就到，跟里保么沟通，们再打个话，就们放。
，教导主任就接。
“简对吧？”
主任还确认。
“诶诶，接么排？”
还回见母亲面种姿态，里更。
再注们对话，现处空几个赶样，其个同还认识，初同班同。
“嗯嗯好，让孩子跟就。”
教导主任拉胳膊，使把注力拉回到们对话。
“，辛苦主任。”
就母亲拿过里塑料袋，向着栋。
教导主任拉着两步就松，随对：
“简吧？”
点点。
“咱们艺术综类，默认文化课文科，没问题吧？”
又点点。
“咱们规就般样，别太，许抽烟玩处对象啥，最好犯。”
随着几句话完，们也跨过教空，入栋与母亲方向同。
倒也好理解，栋领导，栋老师。
教个，就梯。
以，主任再没过对话，就跟着直直。
还没梯，就已经能到们嘈杂又充满音。
还没课呢。
边经过到没穿，自然把好奇线拉到。
还没么细致观察，又注到旁教导主任。
猛扭，转就，点也带留恋。
隐约还能到些音：
“刚才个转。”
就焦点吗？
已经悔没穿衫，怕穿很。
梯，主任指着面教：
“以就班级。”
抬，班。
主任完就往教，就跟着主任起，然见到已等候班主任。
“简吧？”
点点。
诶？幕点熟悉？
“班主任李凤，以就……”
随着指，顺势扫过班级，见到几个“巨族”互相打闹。
米***样，里实显。
还见个“纯爷们”，尖着嗓子，翘起兰指，女们聊成片。
班里还其各式各样团，过起都阳许，没见到混/.
还见刚才空往教初同，肤些，过纯正华。
此正瞪着睛，球也挺。
如。
终于，班主任选好位置。
“先面，等次排座位按成绩排。”
没话，旁边教导主任见都排挺好，招呼也就。
随班主任又指派座位旁边男同：
“周沐，几就负责带着熟悉，交以吧？”
到最，班主任还扯个笑，虽然纪，还很亲切。
周沐忙点答应，拍拍胸，副值得信任表：
“交！”
班级氛围真好啊！