“谁才怪物，着，还被着？”“只能样，原谅……”请注，

们结局已经确定，过如何结束于们选择。如果选择，

就从至，也没系。序今运错，

报边缘到个能赚得任务。任务名称：实验观察员，

任务求：观察实验对象并记录数据，酬劳与：观察，末奖万。

又仔细求：宿全包，唯求，得实验区域，否则，奖清零。

之又特殊标点：实验始实验区域被封锁，无法。万？么能，

抱着试试态度到里，万真，万块到太容易，如果假，

趟也亏。当到里，现还其余也同到达，而且很巧，

子恰好摆着套实验套与本。起，组织方似乎认定们突然变卦。

于们穿戴好装，带好记录本，猛然抬现个告示牌。

着规则：.个观察实验对象.两个观察实验对象.非必，

弄坏记录本字分规，却由得让产毛骨悚然。

里没信号，无法联系到界，但庆幸，里除观察之娱所，

谢谢，至个让很无聊。里没们象么森恐怖，

除观察。们个依照求同入此处，现观察个名状怪物，

让恶。如果严格按照规则事，应该产么差错，概吧。样着，

随即名队友共同并处逛逛，堂并，或者，只个罐自助。

里除们个没任何其，但以里到各种罐。好吧，物供应。

于就样，们便启观察活，或许个过，以拿着，

好好活吧，也许……切始里活分无聊，个怪物虽然几着直恶，

但久，也就习惯。总习惯各种事物，即便自己无法理解。但好，

用个怪物喂，虽然也么，但规则里没，没事，

就用担。第实验对象无显变化。第实验对象无显变化。

第……还里待，命无义浪费。怪物虽然丑陋，

但，并现任何异，仿佛切都如此好。

但结束就以获得万，活还算没义。今轮到巡查，

现怪物面观察角另边，到怪物张条本记。

决定：.查条/.查记/.么都么都么呢！

只个观察员，待好，老实本分，拿！些起就很疑，

么能打扰赚法？！第实验对象异常消失，

但段又再度返回。当消失候，确吓，

但们仍然遵守规则提到容，所幸段实验对象又现。还好还好，

只老老实实遵守规则，么切都全。每都得无聊透顶，

好万块奖坚持唯力。

……第观察对象似乎每就消失次，次们并没慌张，耐等待着，

久就又自回。但个吓得，怕么问题样，次消失，

直接喊，把们都吓。胆子么还敢当观察员，

确能使鬼推磨。……第个观察员失踪。唉，么呢，

也算凭空失踪，完饭独自办点事，结果就把所活全翘。实话，

还作。观察对象必须于等于况才全，规则么。

没办法，个怕伙，就需个打两份。如果能到资个，

定向好好反馈，并百分之资。……第万幸，

们全活到最，如果今结束，们就以拿到万块奖。

个观察员至今还没回，个放，提议们。，

结果个平里担惊受怕伙啊啊啊啊。么好。

另名观察员提议，就追。等等，里还剩几个，

为么追……得好痛，休息，于就再也没。

结局：接么，只奖泡汤。张条张条，

为么现里？么还本记？本记似乎用记录本零散页拼凑，

浑散着祥息，决定。而张条，似乎也记录本页，

撕很用力，张抓。守规则只个字，而且非常凌，

勉能清么。由得颤。根据规则：非必，弄坏记录本。

识到张个急之容，些规则定分。

定决：保证每个都遵守规则。万块只补助，现最，

就活。如果以，也保证别活。第实验对象消失！提议，

但认为规则就规则，也许幕之留们考验。提议所都，毕竟，

们能破坏个规则。段，实验对象返回，并没么异常。

似乎突然消失，又突然回。规则里并没现此类现象注事项，

姑且认为只需记录现象就以。……第实验对象再次消失。似乎规律，

每就消失次，难就需们观察现象吗？

里由得几分怀疑：如此简单事，必须参与，

甚至奖还万块。种预，们没能从里逃脱。

但愿错吧…………第位观察员向暂愿望，

并且让保守秘密。答应。排们作容，

个应该现么，能到。们当个胆鬼，个***烦。

必须保证实验同能于个，们其个就只能暂干些。

还，活。……第最，确保所都能全活。

个提议们名消失观察员，得消失个肯定没问题，刚拒绝，

结果个胆鬼喊着。能再，数已经到达极限。

控制局面，但提议个追把叫回。没必，刻追，

惜太，已经。规则被打破。恐惧包围。

确定接么。就剩另名观察员。

名观察员笑容变得分诡异，之逐渐变得，名状。，实验失败。

拼命，惜速度并非球物速度比拟，被追只问题。

结束吗…………，还没，还个希望。，

定还以些么……结局：诡异奔比赛获得失败，

只能受到识被逐渐侵蚀，连规则么都记清，很好受。

查记本记似乎用实验记录本里面拼凑，

封面很诡异但试图很图案。记容如：好饿。好害怕，

爸爸妈妈，，……里么……，谁？

好痛苦，救救，救救……，为么变成样。么还，变得样，

好丑陋，好害怕！，好饿，好饿……为么，着，

们干么……只，就以，能能救救……救救！

记断断续续，没标注期。篇记，么？个……个孩吗？

完篇记，沉默许久，着激烈斗争……度考之，

决定：帮助实验对象/帮助实验对象帮助实验对象灵遭受巨冲击。

万奖，纯粹就个陷阱！们，们，

因为们最都被变成个实验对象！谁才怪物，着，还被着？愤，

懊悔，震！甚至……甚至还个孩子，至个孩子。

能容忍样况。抬，现方个通，正好以塞张。

“该么帮助？”撕张记录，将其塞到实验对象，抱着试试态度，

祈祷能答复。过，张被递：“救救。”到欣，救，

仅为，更为自己。万块个谎言，现只获得自由。同！

于再次询问：“们该么。”“饿。”回答。“该么帮助？

”问。“每放里些物，以自己拿，收拾掉剩余垃圾就好。

”“们该如何。”“第候，就以办法。到候，

需制造个于等于两个契，样，就以逃。切记，

告诉其。”“为么？们也无辜啊。”“因为，

无法确定幕之否混其。”真正boss，总混入其，吗？

老套技巧。“无法控制其余个。”“予帮助。

”第将物放管旁，照。罐起无限供应，

着次，所以拿。其数都观察实验对象，所以没现。

之自然而然回观察。当们个都观察，突然就消失，

个胆鬼吓得，但，只摄取物。两个似乎很谨慎，

们两个成为们逃最障碍。过，又回到观察方，应该完。

此观察员们都放松警惕，趁趟将垃圾清理。居然都，