“甄科，您好。”贾步过，依然副斯文模样，“周局让跟您对接，您‘势力范围’转转。”
势力范围？甄诚皱皱眉，儿着别扭。
“贾老师儿？”
“太原个么‘面文化园’试点？所？”
甄诚起。搞个项目，某跟面企业作，个面兴趣班，着玩儿，就之。项目就，但牌子能还挂儿。
“事儿，过……”
“太好！”贾睛亮，“午点，接您。”
完，转，留甄诚个站廊里。
甄诚望着背，忽然起魏记句话：“拿啥搞？呢？呢？”
隐隐得，潭，始浑。
第，贾准现教育局，着辆SUV。甄诚，现座还着个，，扎着马尾辫，眉清秀，捧着个记本，见甄诚，冲笑笑。
“甄科好，叫，咱们程办实习。”姑娘话脆，带着点太原郊音。
程办？甄诚，么程办？昨还没个部呢。但没问，只点点。
子往，穿过广，拐并州。贾边边跟甄诚聊，问都些面问题：太原，源么样，经费保障如何，几个区教育基础好……甄诚作答，里却犯着嘀咕——些问题，随便翻翻教育局鉴都能到答案，用得着专问吗？
到所，等着。姓常，岁，胖胖，笑睛眯成条缝。
“迎迎！贾老师、甄科，请！”常得像见亲爹。
几个被领议，子摆着果、瓜子、茶。常亲自端茶倒，殷勤得些过分。甄诚跟打过几次交，个“见蚂蚁都握角儿”，最擅事儿就——把分成绩成分，把分困难成分。
“常，咱们个面文化园项目，现展得么样？”贾见。
“好得很！”常拍腿，“贾老师您，个项目们叫个入！每周两节课，们抢着报！们还请面企业师傅教，刀削面、拉面、猫朵，得模样！”
甄诚茶，：接着吹。个班就，因为企业赞助断，又自己，最就剩块牌子挂，吹淋，字都掉得差。
“吗？”贾很兴趣样子，“能能现？”
常笑容僵瞬，但很又堆起：“没问题！过今巧，课子。让教务主任把课表拿，贾老师您？”
贾摆摆：“用用，就随便问问。对，常，个面企业现还跟作吗？”
“呃……个……目暂阶段。”常汗，“主企业边调经营方向，们正谈续签事儿。”
甄诚瞥。姑娘正本子记着么，表认真，啥。
贾点点，没再追问。话锋转，始聊别——源么样，率么样，老师待遇么样……聊半，起告辞。
常送到，握着贾放：“贾老师，么需支持，您尽管话！们对‘品’程，全力支持、毫无保留！”
子老，甄诚还能从镜里到常站挥。
“甄科。”贾忽然，“刚才位常，您信吗？”
甄诚愣，没接话。
贾从镜里，笑笑：“也信。面文化园，着挺好，但完刀削面能干啥？饭当徒？咱们搞教