买餐，用昨被抢第幕｜买餐，

用昨被抢又买餐，全班女都羡慕，

只——昨被抢餐。"林，餐。

"把豆浆包子放，笑得阳灿烂。全班又始起哄。"起！

""对好啊！""林就答应吧！"着，："谢谢。"又。

，每都"买"餐，全班都追，对好。只，

块昨廊"借"——"借块"，"好"，

然就再也没还过。就像周块，周块。咬包子，同嚼蜡。

已经回到座位，被几个男围着拍肩膀。转，神里闪过丝得。

，应该错。全班都，老师也只表达。定错。

课，台。唯能喘方。站台边缘，着操，

起初。候还样。初第期，抄作业被老师现。

老师问谁作业，实话。然被叫，爸妈当着全班面骂。从以，

切都变。始"追求"。初期，每用买餐，

再当着全班面"送"。全班都"对林真好"，只。初，

始"借"作业——"霸么"，借，

还回答案模样。老师现，"林教"。老师表扬好，

表扬于助。初，始"保护"——把其同隔，"别欺负"。

渐渐，班里没敢跟话。全班都"怕别抢林"，只，

被孤。现，还两个就毕业。过真相，但谁信呢？

全班都到对"好"，老师直劝"理解，只表达"。

过次"追，欺负"，闺蜜回："太，

么。"就。也没信。闭睛，吸。很，

吹得。突然得很累，累到哭，但哭。还两个就毕业。

熬过就好。睁睛，准备***。然到。站台，

正推。还没到。顶，飘着字。蠢货还挺配愣。

字透，像悬浮空，只能到。字很清晰，就顶方，

随着移而移。揉揉睛。字还。

再忍两个就毕业装得真累推，到，刻换笑容："林，

儿啊。半。"顶字变——装样子得很。

么？"……"到自己音抖，"顶……""嗯？"几步，

"顶么？"现？能退步。些字，法？

"没、没么。"，步从边过，冲梯。传音："林？

么？"没回。冲教，回座位，得像胸腔。

顶字——蠢货还挺配再忍两个就毕业装得真累。

真实法。原从没过。原"追求"只伪装，真正，

欺负。而全都被骗。包括自己。直以为，也许真，只方式对。

直怀疑自己，太敏，太。但现。

顶字骗。蠢货真好欺负突然笑。笑，

终于么笑。困惑，刻全部解。抬起，始观察周围。

同雅正刷题，

还两节课排女——好幸福啊么所顶都字。

们真实法。能到所真实法。始抖。着么？

——顶字，就证据。但现还。现揭穿，没信。们撒谎，

P图，嫉妒受迎。需证据。更证据。午最节自习课，

图馆。图馆很，只翻音。个角落，

拿研究么截图。如果能把顶字拍……"个位置吗？"抬，

到沈言站对面。沈言们级第，理科班。熟，

只偶尔图馆见过几次。总个，太话，种很。"没。

"。沈言，拿始。识顶。

今好像好点么算，话愣。

？沈言突然推过杯奶茶："，吧。"音很平，

完就继续，好像么都没。着杯奶茶，

又顶——希望能好点第次到"善"弹幕。

种虚假""，同们"好羡慕"误解，

而真正、求回报善。"谢谢。"。沈言没抬，只"嗯"。

奶茶，焦糖。突然点哭。难过，种终于到。

图馆待到闭馆，***拿包。还，座位玩。到，

抬笑："林，餐么？帮买。"还几个都过，

笑着起哄："对真好。

"着顶字——又演戏烦还好毕业"用，谢谢。

"。愣："别客，。"蠢货终于拒绝？

能坚持久背起包，转。教，："林么？

""对么好，应该才对啊。"没回。廊很。拿，

对着空试着拍张。屏幕，清晰显示刚过同顶字——好饿。

原真以拍。打备忘录，建文件夹，命名为"证据"。

然入第张照片。第张。还更。站廊尽，着面操。

夕阳把空染成橙。以为"蠢货"，以为直忍。但，

得到顶字。全班都对好，

只顶着"让反抗代价"第幕｜全班都对好，

只顶着"让反抗代价"接周，始识观察。

每，还"买餐"，全班女还羡慕"对真好"。但现，

能到顶字。周，

把餐放：又骗到蠢货还挺好骗周，廊"恰好"遇到，

帮拿包：演戏真累还好毕业周，个男跟话，

"保护"——"别烦。"全班"醋，好"。

顶：能让别跟话孤最省事每次都拿，假装消息，

实际截图。张，两张，张。"证据"文件夹里照片越越。但，还够。

需更直接证据，需真面目。周，又"送"餐。"林，

餐。"笑得很阳，豆浆煎饼放。

顶：第次每次都谢谢真好控制吸。"，

"抬起，着睛，"今餐。"教突然。愣，

笑："么？胃吗？换别。"顶变——蠢货反抗？

么收拾"，"让自己音起平，

"以都。谢谢餐，但自己买。"全班都们。

"林么？""闹别扭？"笑容没变，但神处闪过么。

顶速变化：认真？能敢"没系，"音柔，

"自己买就自己买。尊。"转回到座位。全班窃窃私语："居然拒绝。

""真耐。"，抖——害怕，兴奋。第次拒绝。

拿，打备忘录："第，第次拒绝餐。

顶字么收拾。"偷偷。正跟旁边男话笑着，

好像么都没。但顶——让反抗代价就让悔么？

但没退缩。课趟洗。回现语文作业本见。"雅，

到作业本吗？""没啊，刚才还。包？"翻遍包，没。

子里，没。抽屉里，也没。"么？"过，"么？

""作业本见。""作业本？"皱眉，"帮。

"叫几个同起。分钟，教面垃圾桶里到。"儿！

"举起作业本，"谁么缺德，把林作业本扔垃圾桶里？

"全班都骂个"缺德"。把本子递："还好到，

然今交作业。""谢谢。"接过，本子点脏，但还能用。

全班又始："对真好。""还拒绝，还么帮。

顶字——演得真像现肯定很激让反抗代价原扔。

然""帮到，全班面又演好戏。就法。

每次试图反抗，就用种方式"惩罚"，再"帮"，让所得对好，

让"反抗没用"。但次样。拿，

对着拍张——顶清晰着让反抗代价。然打备忘录："第，

把作业本扔垃圾桶，然''帮到。全班都对好。""第，

始截图。"每次"追求"，每次""，每次"帮助"，都记录。

午放，办公交作业。班主任王老师正批改试卷。"林，"王老师抬，

"最么样？""还好。""对挺好，"笑，"珍惜。

虽然成绩太好，但很错。

"着顶字——里系别管反正毕业？

欺负，但选择管？"老师，"到自己音，

"如果……同被欺负，应该么办？"王老师笑容僵。

顶变：告状里势事如事"被欺负？

"王老师，"们管理很严格，欺负况。如果真，以跟老师。

"顶：千万别跟惹麻烦原个问题。

原能欺负，只因为聪，还因为成纵容。老师，

但管——因为里系，因为"事如事"。所以，

没个老师帮过。"没事，老师，"，"随便问问。"办公，

拿："第，现王老师真相，但选择管。

因为里系。"到教面园，个，

始理几拍照片。又骗到演戏真累让反抗代价。

王老师里系别管。同们对真好林好幸福。

每张照片都证据，每个字都真相。"么？"吓，沈言站旁边，

里拿着本。"没么。"慌忙锁屏。

识顶——收集证据现终于始反抗？

沈言收集证据？事？沈言到另端，翻始。

等终于等到但战斗只能旁边着沈言直。

欺负，收集证据，甚至""。但么都没。

"沈言，"，"……么？""么？"音很平。

"事。"沈言翻页。

顶：终于问但能太需自己"，"，

"但战斗。"，着："林，些事，只自己站，才用。

别替，没信。"站起准备，留句："继续收集证据，得很好。

"顶：加油需候现着背。

得对——如果替揭穿，所"沈言嫉妒"。

只自己站才用。"证据"文件夹里现张。还够，还更。

，***收包。还，正抄别作业。到，笑："林，

餐么？还以帮买。

"还能坚持久过几就求没理，到座位收拾。"林？

"过，"还吗？"音很柔，像真。

但顶：装得真累还好毕业"没，"抬着，

"只自己买餐。""就好，"笑，"还以为讨厌。

"果然还怕蠢货就蠢货也笑："。谢谢照顾。

"愣，笑得更："客，们朋友嘛。"朋友？

配吗背起包教。拿，

着刚才***照片——顶蠢货就蠢货。第张。直拍，直记录，

直到毕业典礼。顶着"现"，

而还假装见第幕｜顶着"现"，