第1章
就习惯。
——只成绩好，切都没问题。
吸，转朝教。
（）班。
站教，里面正闹哄哄。
聊，抄作业，还趴子。
敲敲。
音，却还让排几个过。
“谁？”
“……转。”林音算，但带着点克制。
很，喊句：“老李！转！”
教里顿瞬。
然又恢复议论。
“又个？”
“成绩很种。”
“女啊……”
几秒，个男从讲台。
“林？”
“。”
“吧。”李老师点点，目，“先简单介绍自己。”
所线几乎同落。
林到讲台，指尖微微收紧。
种。
但更清楚，逃掉。
“好，叫林，以请照。”
很简单句话，没余修饰。
教里瞬。
然：“挺。”
也笑。
李老师倒没么，只点点：“，先吧。”
转教，像考。
“就……边。”
抬，指向教最排靠位置。
林顺着方向过。
最排。
靠。
里只个。
识愣。
为么，教里突然很。
甚至压音句：
“儿？”
“完。”
过候，脚步自放些。
个还。
微微侧着，些凌，额碎挡眉。
子没，只只随丢着。
个起与个教格格入。
林旁边，：
“好，……”
话还没完，忽然。
没抬，只懒懒：
“很吵。”
音哑，带着显耐烦。
空子凝。
排几个偷同忍“嘶”。
林指微微僵。
没到样。
但只顿秒，就句：
“抱歉。”
然。
把包放好，尽量音。
个过程，没再。
但能到——
个，很难接。
第节课数。
林很入状态。
直种，只教，就能把所绪面。
板题，几乎用考就能跟。
但很现个问题。
同——
根本没课。
直趴着，像着。
途老师点几次名，都没反应。
直到——
“屿！”
李老师音显沉。
“解题。”
教里瞬。
林识侧。
终于。
起，揉揉，睛还没完全睁。
“？”
音懒散得像课。
“板。”李老师太好。
屿板。
概秒。
然站起，讲台。
没翻，没考。
落板音很清晰。
得很。
步骤干净利落，没丝顿。
几分钟，把丢。
“好。”
教里片。
李老师过，。
微微变。
“……对。”
忍：“***。”
“直课吗？”
“题刚讲啊……”
林也愣。
刚刚两分钟才完全理清。
而——
就。
屿已经回到座位，再次趴。
仿佛刚刚么都没。
林收回线。
里却第次，对个产——
点点，受控制。
课铃响起候，教再次变得喧闹。
围过问成绩，自熟搭话。
应对，但始终保持着礼貌距。
周就个候现。
“吧？叫周！”
笑得很亮，直接面位置。
“刚刚个就屿，别理，就样。”
林点点：“嗯。”
“过成绩真好，就。”周压音，“全级第种。”
林点。
又旁边。
还。
阳从落，刚好落侧。
线条很干净。
像个“问题”。
很移线。
“别被响就。”周。
“。”林回答。
向很清楚自己么。
里目，也从交朋友。
更——
被某个打节奏。
第节课始，教渐渐。
林翻记本，准备预习。
就——
只忽然伸过。
还没反应过，就被抽。
愣，转。
屿已经起。
随翻两页记，眉微微皱。
“题错。”
得很随。
像陈述件无紧事。
林怔：“题？”
用点点其。
“里，错。”
。
几秒，识到——
对。
刚刚确实个细节偏差。
点。
“谢谢。”。
屿没回应。
只把本子丢回面。
作算，但也算刻。
然又趴。
像么都没。
林着被指问题，指尖微微顿。
为么。
里忽然点点太样。
很。
但。
傍放候，忽然。
林收拾好包，准备。
刚到教，就见喊：
“林。”
识回。
屿站座位旁，里转着支。
目落。
“——”
顿，像么。
然笑。
笑很淡，却莫名让里紧。
“别迟到。”
完句话，又补句——
“等。”
林愣原。
甚至没得及问——
为么“等”。
而老师。
还没，屿已经转。
教廊，灯点点亮起。
空变得些闷。
也些。
林站里，忽然识到件事——
个，好像已经，
把拉世界。
而，
甚至还没得及拒绝。