第2章
苏清鸢盯着本子答案，好久。
然笑。很，但确实笑。
闹钟，凌晨两点。但点都困。
“再。”
第，语文课。
赵站讲台，里拿着课本。
“《滕王阁序》求全文背诵，周检查。”完，扫面，“谁现就能背？举个。”
教里几秒。
种古文，没几个敢现就能背。
赵也没指望真举，就惯例问问。
然见只举起。
教靠位置。
苏清鸢。
赵愣。推推镜，确认自己没错。
“苏清鸢？”音点确定，“能背？”
“能。”苏清鸢站起，音，但很清晰。
全班都转过。
苏清鸢旁边林薇睛瞪得老，：“清鸢疯啦？课文昨才啊！”
苏清鸢没话，只着赵。
赵点点：“好，背。”
苏清鸢吸，。
“豫章故郡，洪都府。分翼轸，接衡庐……”
音平稳，字句，节奏分。
赵始还拿着课本对照，干脆把放。
因为苏清鸢背得完全正确。
仅背得对，连些僻字音都没错。
“……难越，谁失之？萍相逢，尽之客……”
背到句候，赵忍苏清鸢。
记得。次摸底考数分，全班倒数。平课总着，回答问题音得像蚊子。
现？
现站，背着千古文，流畅得像背自己名字。
“……呜呼！胜常，盛筵难再；兰亭已矣，梓泽丘墟……”
最段。
苏清鸢背完最个字，。
教里得能见针掉。
赵沉默秒，才：“吧。”
苏清鸢。
林薇凑过，压音：“靠，清鸢么候背？昨通宵？”
“没。”苏清鸢，“就……到点方法。”
“么方法？教教！”林薇睛亮。
“课。”
赵敲敲讲台，继续课。但苏清鸢次数，显比平。
午，物理课。
测验，分钟，选择题。
物理老师把卷子：“抓紧，都基础题，但陷阱。”
苏清鸢拿到卷子，扫。
第题，力受力分析。
里：“系统，逻辑推演。”
题目载入。分析……
几乎同，解题现子里。个力该，个公式该用，计算步骤。
苏清鸢拿起，。
旁边林薇还题，苏清鸢已经完第题，始第题。
第题，图。
分析……等效阻计算，流分配……
苏清鸢又。
林薇完第题，抬活脖子，瞥见苏清鸢卷子。
已经到第题。
林薇：“……”
揉揉睛，再。
苏清鸢正第题。
林薇自己卷子，才完题半。又苏清鸢，张张嘴，没话。
第题，量守恒。
苏清鸢完最个数字，放。
用，分钟。
检查遍，然举。
物理老师过：“么？”
“老师，交卷。”
老师愣，表：“才过……分钟？确定检查检查？”
“检查过。”
老师拿起卷子，扫。
题，答案全对。解题步骤清晰，该公式个没。
老师又苏清鸢，点点：“，先休息吧。”
苏清鸢收拾好，拿节课用。
林薇终于忍，趁着老师转，问：“清鸢，第题选么？”
“C。”苏清鸢。
林薇自己卷子，选B。
“为么C啊？”林薇急，“得B啊！”
“量守恒，碰撞总量变，但能量损失。”苏清鸢，“算能量，B选项能量比碰撞还，能。”
林薇赶紧算。
算完，呆。
还真C。
抬苏清鸢，神像。
“清鸢，”林薇音都点抖，“……最偷偷补课？还么聪药？”
苏清鸢笑笑：“就到习方法。”
“么方法么神？夜之从渣变霸？”林薇凑得更，“，传授！姐妹请周奶茶！”
“课告诉。”
放铃响。
苏清鸢收拾包，刚教，就被叫。
“苏清鸢，等。”
赵。
苏清鸢脚步。
赵过，着：“今语文课背得错。”
“谢谢老师。”
“物理测，也们物理老师，全对，速度很。”赵顿顿，“最……到状态？”
苏清鸢点：“嗯，到点方法。”
“么方法？”
“就……总结，考，把识连成系。”苏清鸢得很模糊。总能“子里个系统”。
赵盯着几秒，然点点：“保持。，等。么困难，以。”
“好，谢谢老师。”
赵。
苏清鸢背着包往。夕阳照，。
摸摸包里张分数卷子，还。
但得，张卷子好像没么。
到。
陈淑芬还没回。苏清鸢放包，始作业。
今作业，用系统辅助，个就完。
完作业，拿数错题本，把以错题。
以得难题，现再，好像……没么难。
锁响，陈淑芬回。
“妈。”苏清鸢从。
陈淑芬起点累，但见女儿，还笑：“作业呢？”
“完。”苏清鸢，“妈着，饭。”
“用用，。”陈淑芬放包，往。
苏清鸢跟，帮着洗菜。
陈淑芬炒菜候，苏清鸢旁边着。
“妈，”忽然，“们周考。”
陈淑芬顿，然继续炒：“嗯，好好考。”
“。”苏清鸢。
陈淑芬转。
女儿神，以太样。
以到考试，苏清鸢总着，音很。现“”，音很平，但很坚定。
陈淑芬没么，只点点：“妈信。”
饭候，陈淑芬夹块肉放到苏清鸢碗里。
“点，习费子。”
“妈也。”
“过，。”
苏清鸢饭。母亲厂里盒饭，没么油。
没话，只把块肉。
夜。
苏清鸢。
系统界面浮。
今习：分钟
掌握识点：文言文《滕王阁序》全文，物理力受力分析、计算、量守恒，数角函数变形……
建议：巩固环节，数几何部分仍需加
苏清鸢点逻辑推演，选择数几何专题。
题现子里。
拿起，始。
灯盏盏灭掉，只灯还亮着。
尖划过面音，，很，但很清晰。
苏清鸢完最题，放。
着本子密密麻麻解题过程，很久。
然本子，掉台灯。
，躺到，闭睛。
次考。
让所到。