班主任实行绑定责任制，我直接原地摆烂

班主任强制班级组成一带一互助组，绑定成绩，绑定惩罚。
我分到了全班最调皮最厌学的胡义。
上一世，我用心讲解习题，甚至承担全部的罚抄，希望能共同进步考进重点高中。
胡义却撕毁我的笔记毫不在意地摆烂：“我就是学不会，你能咋地。”
气得我去找班主任告状。
班主任撑着眼镜：“都是同学互帮互助怎么了？别人都可以，你怎么不行？”
求告无门的我只能默默忍受，结果暗恋胡义的同学得知后一把将我推下楼：“胡义都这样烦你了，你怎么还贴过来，真不要脸！”
我摔成高位截瘫，痛苦一辈子。
再睁眼，我回到了初中。
这一次，我收起笔记，原地摆烂，你不是不学吗？我也不教了，看谁熬得过谁。
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再次睁开眼，面前是胡义昏昏欲睡的脸，我愣了一下，不可置信地伸手，看着眼前灵活健康的手掌，我差点喜极而泣，我重生了，回到了初中。
上一世因为班主任那离谱的互助组教学方式，我被暗恋胡义的同学推下楼，摔成了高位截瘫，在床上痛苦了一辈子。
也许是我的经历太可怜了，老天开眼，我又回到了初中，这一次我要改变我的命运。
似乎是察觉到身边人的异常，胡义掀起眼皮不耐烦地开口：“林言，你发什么疯？”
闻言，我转头看向他，目光里的恨意吓了他一跳。
我连忙收敛情绪，现在还不是撕破脸的时候。
胡义揉了揉眼睛，看我没什么异常以为自己看错了，见我不理他，这才直起身子伸懒腰，压着的笔记本上空空如也，他什么都没记，或者说他根本不屑于写笔记。
我什么也没说，伸手收起了桌子上的书本。
胡义疑惑地看过来：“怎么不讲了？嫌烦了？”
他的语气满是戏谑。
“不讲了，你也不听有什么用。”我语气平静地回答。
“呵，那我可出去玩了，你自己补上班主任的罚抄吧，拜拜了。”说着他起身跑了出去。
教室外很快传来一阵玩笑声，我目送他离开，一句话也没说。
前世，班主任实行互帮互助，绑定成绩制度，两个人的分数平均算，不合格的两人一起罚抄，每次都是我一个人全写，胡义一个字也不动。
这次