第3章
“父亲很请同事里饭。”王话里话，“，个，能只办公里表现，还得饭谈吐，里待接物。”
林墨微凛。提，也考验。
“，宴见品。”点，“京，导师也常，问里，更活里。”
“哦？林老师导师？”
“文系陈寅恪先……再传弟子，张群教授。”林墨。真话，张教授硕士导师，术严谨，但性格清，界脉算广。故点“陈寅恪再传”个术谱系，既显底蕴，又示自己并非“官”脉。
王果然睛亮：“张教授？过《唐代科举与文》，功底很。”
“，先常‘板凳’。”
两聊几句术，氛松弛。王省委宣传部理论处作，对文史自然熟悉。林墨世为识付费项目，啃过量文史哲著作，此信拈，竟聊得颇为投契。
“饭。”王志国端着最清蒸鱼。
菜汤：烧肉、清蒸鲈鱼、蒜蓉青菜、番茄炒蛋，还锅药排骨汤。常，但用。
落座。王志国瓶本产米酒，林墨倒杯。
“里便饭，讲究，随些。”王志国举杯，“林，迎加入文院。”
“谢谢记。”林墨双举杯，杯沿过王志国，而尽。
酒过巡，话匣子打。
“林啊，”王志国夹块烧肉，语像聊常，“昨处理陈事，方法很。但作，够，还得章法。咱们文院，千百号，每各种问题层穷。今救个陈，能还李、王。”
“记。”林墨放筷子，直，“两档案，也个问题。危干预治标，治本，得建套预警帮扶制。”
“哦？具。”王志国神认真起。
林墨理。世互联网产品，最擅就系统化设计。
“初步几个点。”语速平稳，“第，建‘成档案’子化系统，只成绩，还记录社团参与、理测评、庭变故、经济状况变化。键指标异常，系统自预警，辅导员第介入。”
王插话：“个法好，但涉及隐私数据全……”
“所以需严格权限管理伦理规范。”林墨点，“第，设‘姐导师制’，让级优秀结对帮扶困难。同龄之更容易沟通，也能减辅导员负担。”
“第，”向王志国，“也最键——困难‘’。简单补助，而能力提对接。比如陈，作好，们以帮联系刊物、对接作项目。其，擅组织，以推荐锻炼；技术特，以参与园信息化项目。总之，让每个到自己价值，而仅仅‘被帮扶对象’。”
王志国咀嚼着饭菜，没话。
林墨里打鼓，但面变。些话，些超辅导员本分，更像处。但必须——让领导到价值，就得展现超越岗位野。
“法错。”许久，王志国，“但起很难。需经费，需协调各个部，还需院领导支持。”
“，所以需记您掌舵。”林墨顺势接话，“以先班级试点，个样板。如果效果，再全院推广。”
以点带面，改革经典径。攻，退守。
王志国几秒，忽然笑：“，冲劲好事。但，事，就，就。”
话。
“。”林墨诚恳，“稳扎稳打，向您周老师、赵老师请教。”
“老赵……”王志国似乎到么，摇摇，没往，转而问，“对，带班，况解吗？”
“正档案。，考分数等偏，但几个特殊况。”林墨如数珍，“比如团支候选李，父亲本企业，社活能力，但成绩般；习委员候选张伟，农考，分数最，但性格向；还几个特，专业平错，但文化课板……”
个点，每个特点、潜问题、挖掘潜力，都点到即止。
王志国着，里赞赏越越浓。，能把档案到个程度，仅勤奋，更方法。
“用。”王志国点，“个班，之赵国庆代管个。事，没太顾，班里点散。接，首先规矩，班。个评‘优良班’，个。”
“尽力。”林墨表态。
“尽力，拿。”王志国语加，“文院已经没拿过个级荣誉。次，班班，没历史包袱，正好冲冲。如果成，对，对院，都好事。”
林墨震。确任务，也考验。
“记放，把件事作为班级作首目标。”郑。
“具么？”王志国考。
林墨速考。评优指标：到课率、作业完成率、考试及格率、寝、集活参与度……但些都结果。彩，得过程方法创。
“用企业管理‘OKR作法’管理班级。”林墨，“O目标：拿优良班。KR键结果，分解到每周、每、每个。比如，到课率目标%，就需纪律委员每考勤公示；作业完成率%，就需习委员建作业互助组。每周末班复盘，公布数据，奖励先，帮扶。”
顿顿：“更，把个目标变成全班同共同目标，而辅导员压任务。班，让每个同自己能为班级目标贡献么，从获得么成。把集荣誉个成绑定。”
王得入神，忍问：“OKR……用个吗？”
“，但根据作特点改造。”林墨解释，“核透、对、问责、挑战。”
王志国沉默良久，缓缓：“方法很。但员，能简单套用企业管理。把握好度，别搞成冰冰绩效考核，伤。”
“记提得对。”林墨虚接受，“注引导文怀，OKR只具，核还‘育’。”
王志国终于满笑容：“好，胆试。需院么支持，直接跟。”
“谢谢记信任。”
饭局继续，话题转向松。王志国起些掌故，位老教授问好但脾怪，个部权力但难打交。林墨认真着，偶尔插问，默默记些本没“脉图”。
点半，饭毕。林墨起告辞。
王送到，忽然：“林老师，刚才子化系统，们宣传部今推‘智慧园’试点，也许作空。回方便话，们以详聊。”
林墨，点：“好，随王姐排。”
“叫王就。”笑笑，递过张名片。
，夜吹，林墨才背些湿。宴，似常，实则每步都考核。但结果错——获得试点权限，拿到具任务，还搭王条线。
更，从王志国话里，几层：
第，王志国对赵国庆并完全满，至认为“事，没顾”。第，院急需业绩突破，尤其级荣誉。第，王志国本取，排斥创，但求稳。
些，都未作键依据。
到宿舍，震。陈信：“林老师，今千字，篇于矿父亲。候哭次。午点，准交稿。”
林墨回复：“好。注休息。”
收起，抬。没，只污染映亮垂。
，接领导抛任务，稳问题，初步搭建作。但真正仗，才刚刚始。
午全院作例，入职言，必须鸣惊。
而个散漫班，必须个脱胎换骨。
还赵国庆双镜片审睛，周丽若即若态度，以及其尚未浮面同僚……
林墨吸，推宿舍。
，但里盘，已渐次亮起微。
第步，站稳脚跟。
第步，业绩。
第步……
打，始准备言稿。键盘敲击寂里清脆作响，像战鼓奏。
，宿舍传吉，唱华《》。
青息弥漫夜里。
而权力博弈，已象塔晨曦，悄然布阵。