“，题教。”辰宇复遍，弯腰，拿起，稿解题步骤，字迹力，“，里先求导，再判断单调性，最代入数值计算……”
音沉悦，带着耐，阳透过户，落侧，睫毛睑投淡淡。林微着侧，又稿解题步骤，片空，只剩音边回荡。
直到辰宇完最步，抬向，才猛回过神，颊瞬变得通，，：“……记，谢谢。”
辰宇着泛尖，底闪过丝易察柔，嘴角微微扬，却很又恢复清模样：“用谢，次，以问。”
完，转回到自己座位。林微着背，又角巾稿解题步骤，脏，眶却又次湿润。么，除母亲，从没样柔对待过，从没愿耐教题。
拿起张巾，擦擦痕，又翼翼将稿折好，放包里，像珍藏着件稀世珍宝。
，次交集，彻底改变；更，份突如其柔，背隐藏着样秘密，又让经历样与伤痛。
课铃再次响起，林微挺直脊背，目落板，次，没再神。定决，定努力习，定逆袭，定摆脱现困境，能再让别起，也能辜负个愿为、愿教题。
而排辰宇，似专注着板，余却忍落角落里女孩。着认真模样，底柔又几分，只份柔里，还夹杂着丝易察愧疚隐忍。
认识林微，止认识。，就认识。只候，们份，们处境，都现截然同。而为，为讲题，从都兴起，而欠，欠。
自从辰宇为林微、教题之，两之系就变得微妙起。
辰宇经常主林微，讲解题目，分享自己记复习资料。林微始很拘谨，总翼翼回应，敢主靠，渐渐，辰宇耐陪伴，也放防备，变得朗些。
现，辰宇虽然起清孤傲，其实很柔，也很细。里条件好，从面提于境话题；每打零，特提帮理好当记，让以节省；自卑敏，经鼓励，告诉很优秀，只努力，定以逆袭。
次，林微因为打零迟到，被班主任批评顿，落得。放候，辰宇教等，里拿着瓶牛奶，递：“别难过，迟到次没系，次注就好。已经很努力，都里。”
林微接过牛奶，指尖传，顺着指尖蔓延到底，眶，泪差点掉。着，：“谢谢，辰宇。”
“用跟谢谢。”辰宇着，语柔，“以，，再随便欺负，也再随便批评。”
，辰宇陪很，直送到。林微个破老区里，子很，壁斑驳，院子里堆满杂物。站，些好：“就里，回吧，谢谢送回。”
辰宇点点，目落堆杂物，又林微单，底闪过丝疼：“以放，都送回吧，里全。”
林微连忙摇摇：“用，太麻烦，自己以。”