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儿帮衬弟弟义。”周老师顿顿,“过见证,如果以里为遗物款闹起,让。”
喉咙涩:“证据吗?”
。”周老师,“拍过转账记录对照表,还让保留爸妈段话。”
直:“录音?”
“嗯。们以为,其实,录。”
背起层凉
“老师,能吗?”
以。但准备。”音很,“些话见,就回。”
分钟,文件传到微信。
,点录音。
里仪器滴答,然音:“妈,本就别惦记。”
爸接:“就。航航,得底子。能挣,让帮衬点就。”
奶奶音很,带着音:“……也苦。”
妈笑:“么?女孩子。您别糊涂,当然留孙子。”
录音到里,朵轰
们偏
们当着奶奶面,亲排除
更狠,最弟弟句:“姐,哄两句就过。”
把录音反复遍,直到每句都刻子里。
普通待,系统分负责付,弟弟负责继承,爸妈负责裁决。
把文件、折、清单都备份到盘,又打印份,锁公司储物柜。
族群突然闹起
句:老遗物么分,改亲戚
刻回:没么好分,老太太都交代清楚,孙子守业。
直接群里张图:医院缴费记录、奶奶清单、折首页。
群里瞬
秒,弟弟私聊疯狂弹:谁让撤回!
紧接着话打就压音:“把图片删事!”
事?”笑,“们把排除候,?”
让亲戚笑话?”
“笑话们。”
!”,“别逼把话奶奶到最最烦算计。”
就把原话、原录音拿。”

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