林晓背着半板，攥着转证指微微泛，额碎被汗濡湿，贴洁额。
站教，着穿着们两两嬉笑打闹，胸像被么堵，连呼吸都变得翼翼。
“晓，别紧张，榆师资很好，里定能适应。”
母亲拍拍肩膀，语里带着丝易察愧疚。
因为父亲作调，己经晓第次转，每次刚熟悉环境，就被迫，久而久之，习惯把自己包裹起，像只受惊蜗牛，缩回坚壳里。
晓点点，没话，只盯着自己帆布。
尖沾点，刚才蹭到，就像此刻，满忐忑。
教务处老师领着晓往（）班，廊里回荡着朗朗，阳透过户洒板，映斑驳。
到教，老师敲敲，喧闹教瞬，几双睛刷刷投向，让晓颊瞬烧起。
“同们，们班转，林晓，迎。”
老师笑着介绍，示晓。
晓攥紧角，着到讲台央，音细若蚊蚋：“好，叫林晓。”
完，甚至敢抬同们表，只扫教，最把目落角个空座位。
“林晓同刚转，照顾。”
老师指指个空座位，“就里吧，旁边们班苏瑶，么懂以问。”
晓谢，背着板向个座位。
过课过，个女突然站起让，碰掉角语文课本。
课本“啪”掉，页码散，像嘲笑狼狈。
“对起，对起！”
晓慌忙弯腰捡，指刚碰到课本，就到旁边议论：“么回事啊，都？”
“起好啊，连都抬。”
“转，很难相处？”
些细碎音像针样扎晓里，捡课本作顿顿，颊更烫。
解释自己故，也，只太紧张，但话到嘴边，又咽回。
过往经历告诉，解释往往余，如沉默。
“别误，能只点紧张。”
个清脆爽朗音响起，像里阵凉。
晓抬，到边站着个扎着马尾女，形挑，穿着干净，带着媚笑容，睛像亮晶晶。
就班苏瑶。
苏瑶弯腰帮晓捡起课本，递到里，：“叫苏瑶，以们就同啦！
吧，马课。”
晓接过课本，句“谢谢”，赶紧拉子。
把板放底，尽量让自己显得么突兀。
苏瑶让些无措，习惯独处，突然被样主靠，反而得浑自。
课铃响，语文老师教，始讲课。
晓拿课本，认真着记，试图让自己沉浸习，忽略周围目。
但能到，苏瑶侧过，让浑紧绷，连字都些抖。
课铃响，苏瑶刻转过，笑着问：“晓，以个啊？
为么转里呀？”
晓握着顿顿，回答：“以，因为爸爸作调。”
“哦，样啊。”
苏瑶点点，又问，“吗？
背着板呢。”
提到，晓睛亮，但很又黯淡。
从就，最好朋友，无论遇到么事，只拿起，就能忘记切烦恼。
但之同嘲笑“没用”，务正业，所以再也敢易别面提起自己好。
“还好。”
晓含糊回答，避苏瑶目。
苏瑶似乎没察到疏，又兴致勃勃：“们美术社团呢，，以报名参加呀！
对，数好好？
们班数老师严格，次考，随以问，数还错哦！”
苏瑶像股洪流，让善交际晓些招架。
只能敷衍点点，里却着：还保持距比较好，反正迟也分。
，排传阵微响。
晓识回，到男正理本。
形挺拔，穿着干净衬衫，领扣得，戴着副丝边镜，侧线条流畅，起斯斯文文。
到晓，抬起，目与晓相遇。
双很清澈睛，像平面，没任何波澜。
晓被得愣，赶紧转过，莫名几分。
能到，个男目留几秒，然又移，继续自己事，全程没句话，起些漠。
“辰，们班霸，每次考试都级第呢！”
苏瑶顺着晓目过，介绍，“过性格点向，话，别介。”
晓点点，里对个叫辰男丝模糊印象：、霸。
接几节课，晓都过得些煎熬。
努力适应老师教节奏，同还应对苏瑶。
苏瑶个肠，总帮晓尽融入班级，但适得其反。
比如课，苏瑶拉着晓认识其同，晓该么，只能尴尬站旁，而同们神也带着丝好奇疏，让更加自。
“晓，么？
次带零呀！”
苏瑶拉着晓胳膊，笑容灿烂。
“用，谢谢，零。”
晓挣，往退步。
苏瑶笑容僵，似乎没到晓拒绝得么首接。
愣愣，然又笑着：“好吧，么需，定告诉呀！”
晓点点，赶紧回到座位，拿，稿胡着。
只握着候，才能到丝全。
樟，教里课，着着，就沉浸，连边喧闹都见。
突然，只伸到，吓。
晓抬，到刚才面个女，里拿着本练习册，皱着眉：“拿错练习册？
。”
晓愣，自己练习册，封面确实自己名字。
里慌，赶紧：“对起，能刚才拿错。”
“难怪半都到，”个女些耐烦夺过练习册，“次注点，别拿别。”
女音，但周围同都过，让晓瞬到根。
着，指紧紧攥着角，里又委屈又难过。
故拿错，只刚才太紧张，收拾课本候拿混。
“别么，只而己。”
苏瑶站为晓辩解，“刚转还熟悉，难免错。”
“只提嘛。”
个女撇撇嘴，转。
苏瑶拍拍晓肩膀，慰：“别往里，就样，话比较首。”
晓点点，却句话也。
泪眶里打转，使劲忍着，让泪掉。
同面哭，让别得脆。
就，到自己掉，滚到脚边。
晓里紧，赶紧弯腰捡。
没到，只骨节分先步捡起。
晓抬，到辰正拿着，目平着。
指修，指甲修剪得很干净，握着姿势很柔。
“谢谢。”
晓，伸接。
辰没刻松，而沾染颜料痕迹，然才缓缓松，把递。
全程，没句话，只递完，就转首，继续，仿佛刚才么都没过。
晓握着失而复得，里泛起丝复杂绪。
个起漠男，刚才竟然帮捡。
虽然么都没，但刻，晓得里稍微点。
午放，苏瑶拉着晓堂饭。
堂里很，腾腾饭菜扑，但晓却没么胃。
跟着苏瑶排队打饭，着周围笑笑同，自己像个局，融个闹环境。
“晓，点，个糖醋排骨很好。”
苏瑶晓夹块排骨，笑着。
“谢谢。”
晓，咀嚼着排骨，确实错，但却没尝太滋。
就，到辰独自堂角落里饭。
得很，姿态优雅，边没任何陪伴，周围闹格格入。
就样着饭，仿佛个世界都与无。
晓着背，里突然得，或许们都样，习惯独处，擅融入闹群。
完午饭，苏瑶拉着晓园里散步，介绍设施。
榆很，漂亮园，敞操，还藏丰富图馆。
晓边着苏瑶介绍，边用睛记录着周围切，里却依然些迷茫。
“晓，别担，就适应。”
苏瑶似乎，认真，“帮，让尽融入们班。”
晓着苏瑶真诚睛，里些。
苏瑶好，但真该么回应份。
习惯独独往，突然样主靠，反而让得很压力。
“谢谢，苏瑶。”
晓，“自己适应就好，用特为费。”
苏瑶愣，笑容淡些，但很又恢复灿烂：“没事，们同嘛，互相帮助应该。”
午课，晓稍微放松些。
渐渐适应老师教节奏，也始试着周围同目。
认真课，记，偶尔稿，鸟，朵，着着，就平。
放***响起，同们都收拾好包，迫及待教。
晓收拾着课本板，作些迟缓。
苏瑶收拾好，到边，：“晓，带吧，第次，别迷。”
“用，自己以，谢谢。”
晓婉拒好。
个，好好个，也理自己。
苏瑶犹豫，：“好吧，。
么事，随打话。”
递晓张条，面着话号码。
晓接过条，放包里，句“再见”，然背着板，独自教。
夕阳，余晖洒园里，把切都染层调。
晓背着板，园，子被拉得很。
着边两两过同，着们笑语，里依然些孤独，但却比刚候好很。
到，到母亲正等。
到母亲，晓里涌起股流，步过。
“么样，第还适应吗？”
母亲切问。
晓点点，：“还。”
没告诉母亲自己遇到误委屈，也没自己自。
让母亲担，也让母亲得自己又添麻烦。
回，晓着逝景，里绪万千。
自己能能榆真正站稳脚跟，能能交到真正朋友，能能再像以样孤独。
但，能再像以样逃避。
从包里拿，抚摸着面颜料痕迹。
唯坚持，也对抗孤独武器。
定决，管遇到么困难，都坚持自己好，用记录活美好。
同，也起个爽朗班苏瑶，起个漠却帮捡霸辰。
或许，个，也能遇到值得珍惜，也能拥段样青。
晓着，嘴角微微扬。
拂过，带希望。
，活，才刚刚始。
而段旅程，注定充满未挑战，但也能藏着到惊。
握紧，神里丝坚定。
管未样，都勇敢。