第1章
孔子（公元—公元）活样代背景，创儒派，试图通过恢复周礼建社秩序。
•核：孔子核“仁”，其涵丰富，涵盖德、伦理、政治等个方面。
提“仁者”，调与之相互尊，认为仁德最境界，应当追求品德。
还提“己所欲，勿施于”原则，原则现对受尊理解，仁具实践。
•政治主张：政治，孔子主张“为政以德”，认为统治者应当以德治理国，通过德教化引导民众，实现社谐与稳定。
•教育：孔子教育对世产响。
主张“教无类”，认为教育应当面向所，分贵贱、贫富。
孔子创办私，广收徒，传授识德观，培养批才能、德弟子，如颜渊、曾参、子等。
些弟子将孔子传承，使儒得以广泛传播。
•孟子对仁政与民本展•代背景：孟子（约公元—公元）活战国期，期诸侯争霸，战争频繁，社矛盾更加尖锐。
•核：孟子继承并展孔子仁，步提仁政民本。
认为统治者应当以仁之对待民众，民众疾苦，实徭赋，让民众能够居业。
提“民为贵，社稷次之，君为”观点，观点现对民众位度肯定，认为民众国根本，统治者应当以民众利益为。
•性善论：孟子还***育性，认为通过教育以培养民众德品质，提民众素质。
主张“性善论”，认为性本善，但需通过教育加以引导培养。
孟子教育与孔子教育脉相承，都调教育培养才、实现社谐方面作用。
•荀子对礼与性恶论