叫神代悠真。转，适应环境，按交作业。就对活全部规划。

至于其事……嘛，概只都很吧？第章：还记得转，

很柔。诶……今就转第呢。樱正飘，

瓣落，被推着。面起好像铺层很柔毯，

让忍放脚步。桐园。名字起就很。把包往肩提提，

呼吸，。好像……过也很正常吧。毕竟面孔。

线并没恶，只稍微……点集而已。嘛，概。教，

靠位置采很好。廊里回荡着脚步，还女们压音聊。

“……好像就。”“真假……”“转原真样吗……”没，

只按着指示到教。第章：自介绍之，

常好像变得稍微闹点(◕‿◕✿)班主任带候，教里子。

“位今转同，”老师敲敲板，“神代悠真。，个自介绍吧。

”到讲台。樱刚好被吹起，几片飘教，空转着圈。

诶……好像点亮。“好，”，“神代悠真。请照。”完之，

教里顿。种奇怪，更像……正反应。然为么，

排突然传阵骚。“……哇。”“诶诶……？

”“就转吗……”点困惑，过老师很让。“神代，

最排靠。”点点，过。自介绍结束，回到座位。

靠位置很，阳从玻璃面照，落课，。把包放好，

刚准备把课本拿，旁边就传音。“诶嘿……神代君。”转过。

野葵已经趴子，双托着，睛眨眨着，距得点……嗯，

过同本就样吧。“么？”“没么特别事啦。”笑得很，

“只得比象还。”“吗。”“嗯嗯。”点，“过样也很好哦！

种——管放里都被照顾类型呢！”被照顾……？

还没得及考个评价含义，排女突然回过。“个……请问。

”起点紧张，指捏着裙角。“从别转吗？”“。”“诶，

之么样？”“里差。”“……个边活，

得孤单吗？”问得很认真，像确认事项。。“还好。

”“样啊……”松，又像点失落，“、以么习惯方，

以问们哦！”“谢谢。”，刻转回。

野葵旁边：“诶嘿嘿，被搭话呢。”“很正常吗？

”“嗯——么呢。”歪着，“般，都再犹豫。”太理解，

但也没继续追问。第节课始，教逐渐。翻课本，

跟着老师节奏讲。过为么，总得线落边。

种让舒线，更像……确认还。概转比较容易被注吧。

课铃响起候，刚把放，就个。“神代悠真。”抬。

，表，制扣得丝苟。站得直，子落面，

把阳挡块。“好。”。“副，凛。”音很平稳，

没余绪起伏。“迎转到桐园。”“谢谢。”“职责。

”点，“需确认适应状况。”面。“课本全，

文具准备完。”“姿正常，没显紧张反应。”像里打勾。

“适应度初步判断：良好。”点：“……原还种评估吗？”“。

”毫犹豫，“尤其种况。”“种况？”“、独居、转入期段。

”简洁列举，“需点注。”点点。“以就麻烦。

”句话似乎让顿。“……嗯。”“作。”正准备转，

又像起么样回。“午饭准备么解决？”“般便利。”皱皱眉，

作很，但很显。“建议。”“为么？”“期如此导致营养均衡。

”“注力，免疫力，习效率波。”得非常认真。“转适应期，

状态尤为。”得得理。“之注。”“最好刻改善。

”补充，“愿帮准备便当吗？”识旁边。野葵正竖着朵，

“”表。“……。”“谁？”“野同。

”凛顺着线过。野葵刻直，

个标准又灿烂笑容：“好好照顾神代君！请放！”凛两秒。

“监督。”“如果营养配比格，提修改见。”“诶——好严格！

”野葵鼓起，“过为神代君，努力喵！”着们。

边认真负责副。边充满干劲同。得自己被排得很妥当。

就，排传子移音。回，对双线。

个扎着双马尾女，神锐利，起像确认么。过瞬，

刻别，“哼”。野葵顺着线过，：“啊，

御坂同哦。”“纪委员。”“其实很好，只点……嘴。”点点。

纪委员确实需比较势点。***再次响起，第节课始。

凛留句话：“如果任何适，刻向报告。”“好。”，

野葵靠过，：“神代君好受迎哦。”“吗？”“嗯嗯。”笑得很，

“过没系！第个照顾！”，认真回答：“就拜托。

”子。“诶、诶嘿……样让误啦……”点困惑。

“误么？”“没、没么！”猛摇，“总之——神代君只乖乖被照顾就好！

”得句话起点奇怪，但并么坏事。毕竟，陌环境里，

愿帮忙，总让。第节课始，翻课本。阳依很好。

教很。只，为么——总得今常，好像比象闹点点。

(◕‿◕✿)第章：便当怀种形式♡午候，拿便利买面包。

刚撕包装，旁边就传音。“诶？！只个吗？！”野同凑过，

表起点担。“饿吧……转需营养。”“平都样。

”“！”认真摇，“便当吧！样比较！”，

点。“谢谢。”似乎很兴，句：“诶嘿……被拜托呢……”候，

站。“神代悠真。”抬。女站里，表，姿态端正。

“副，凛。”“好。”面包。“结构理。

”“……吗。”“。”点，“午第节课现注力问题。

”点惊讶：“么？”“经验判断。”，“始，应该便当。

”“已经帮忙。”刚完句话，就现同目顿瞬。

“哦呀……野同吗。”“。”沉默两秒，然点。“确认营养配比。

”“职责。”得非常认真，得很力。

第章：纪委员方式点直接呀！(⁄⁄•⁄ω⁄•⁄⁄)第节课结束，