“接回，客。”李振擦刀没。刀好刀，刃，顺着脊线往溜。

陈姨站，围裙搓两：“……？”“么。”李振收刀，

刀入鞘微咔嗒，“该就过么。”。脚步，

试探着往板落。李振着，嘴角，像笑，又像。“个……”陈姨还。

“饭端。”李振起，从抽屉里拎个盒子，“。”盒子老式，

边角锈，提磨得亮。抱着盒子往，没梯，拐廊尽。

通往阁梯子，，踩吱呀响。客里，李宇边缘。太，

背挺得直。对面女——物母亲——用湿巾擦角。泪，但直擦。

“苦。”。李宇摇：“养父母对挺好。”“能样吗？”男，

音沉。李宇父亲，李文昌。报，真更。“检。里医。

”李宇点。往梯方向：“刚才……？”李文昌妻子对神。

“哥。”李文昌，“李振。。”“打个招呼。”“用。”李文昌摆，

“习惯个。”饭，阁没。陈姨端托盘，空着，点僵。

李宇帮着收碗，见李文昌打话。“……对，回……基因比对次，

没问题……振边？接受……”话挂。李宇站，里捏着擦碗布。

陈姨，嘴张，又闭。“陈姨，”李宇问，“哥个样？

”陈姨龙，哗哗冲。“振爷啊，”，“怪。”“么怪？”陈姨，

甩。“以。”夜里，李宇躺，见阁传敲击。笃，笃，笃。

像钉，又像敲密码。起，。廊尽，阁缝里透。敲击。

灭。李宇站儿，回。，见阁里话，音，

像自言自语：“第。样本归位。”李振音。李宇，背靠板。

得点。样本？么样本？没亮李宇就。盯着板晶吊灯，

灯罩。子，但没。廊脚步。，稳。朝阁。李宇起，

条缝往。李振拎着具箱。还件夹克，裤脚沾着。

经过李宇没，像没见缝睛。饭李文昌报。“爸，

”李宇，“哥？”“嗯。”“么作？”报翻页音。哗啦。

“自己事。”李宇粥。粥熬得烂，米粒都化。“。

”“让老赵送。”“自己——”“让老赵送。”李文昌放报，“片熟。

”老赵等，已经。“爷？”“随便转转。”别墅区，

拐盘。李宇着，往倒。“。”老赵踩刹。边块空，

辆摩托。具箱搁，着。李宇见里面扳、钳子，还几截管。

“哥？”老赵没话。李宇，到具箱边蹲。具都，但干净。

管螺纹，另焊着奇怪接。“修？”老赵跟过：“爷，该。

”摩托从林里传。李振骑着过，没戴盔。见李宇，刹，脚支。

“干么。”“过。”李宇站起，“？”李振没答话。，

把具箱里样样收好，箱子，扣锁。“哥，”李宇，“么？

”李振把具箱绑座：“修。”“修么？”“该修。”跨，。

摩托吼，排管喷汽。“点回。”李振，“别。”。

李宇站着没。老赵：“爷，吧。”午医又，抽血。次抽管。

“次抽过？”李宇问。“加项。”医，针拔棉球按得紧，

“老爷吩咐。”饭李宇。阁着，但没锁。推。梯，陡。

往，阶吱呀响。阁，斜顶，扇。从照，照着张，

把子。摆着个盒子。盒盖着。李宇。盒子里本壳记本，

封皮。旁边几支，叠便签，还个仪器，像度计又。拿起记本。

点抖。翻第页。字迹，

期：事件：样本归位观察记录：.样本入环境表现显紧张反应。

肢语言僵，线游。.对“父亲”“母亲”称谓延迟反应，

平均反应.秒。.餐摄入量于预期标准。偏好淀类物，回避蛋质。

.夜活：:，留廊约分钟，对观察点阁表现兴趣。

.初步判断：样本适应性等，警惕性。建议增加监测频率。

李宇翻页半空。脚步从梯传。回。李振站梯，

里提着打包盒。面馆飘。两对。李振过，把打包盒放。

从李宇里拿过记本，，放回盒。盖好盒盖。“懂？”问。

李宇喉结：“样本……么？”李振拉子，打打包盒。两碗面。

推碗过。“。”李宇没。李振自己起。几，抬：“问问题？

”“问。”李宇音干，“样本么。”“。”“么样本？

”李振放筷子。从盒里拿记本，翻到某页，推过。页着图表。曲线，

数字，标注。

面字：基因序列比对报告·样本号与标准类基因组差异点位李宇盯着字。

认得汉字，但连起懂。“……们孩子吗？”问。“。”李振，

“也。”“么？”李振靠回背。照着半边。“就，

”，“被设计。被排着。”传李文昌音：“振？

”李振应：“。”脚步。李文昌现梯，见李宇，眉皱起。

“么。”李宇站起：“爸——”“先。”李文昌。李宇没。

李文昌李振：“么。”“该。”李文昌沉默片刻。到边，

拿起盒里记本，翻。“度么样。”“正常。”李振，“反应预期。

”李宇着，像语。“爸，”，音自己着都陌，

“到底——”“先回。”李文昌没，“谈。”李宇站着。

李振，李振面碗。李文昌，李文昌翻记本。转。脚步，

踩得梯响。回到，，背靠着板。

子里字转：基因序列比对报告·样本号与标准类基因组差异点位抬起，

自己指。皮肤血管青。敲。陈姨音：“宇爷？老爷让。

”李宇。陈姨着，神里。像同，又像别。“爷，”压音，

“些事……别问太。”“陈姨么？”陈姨摇：“么都。”转，

脚步。李宇。虚掩着，推。李文昌，里拿着份文件。“。

”李宇。李文昌把文件推过。份同，，页。“。”李宇翻。

法律条文，条款，数字。懂。翻到最页，签名处两个名字：李文昌。

另个……林建国。李宇养父名字。“养父签。”李文昌，“。

”“签么？”“监护协议。”李文昌点点文件，“们委托抚养。抱错，

。”李宇抖起：“为么？”“因为需观察。”李文昌，

“普通环境里成，观察为模式，基因表达。”“么？”李文昌沉默。

从抽屉里拿另份文件，照片，彩。照片实验。培养皿，仪器，

还……婴儿。几个婴儿，躺恒箱里。每个箱子标签：样本号，

样本号……照片角落，号箱子标签清晰。“基因优化项目。”李文昌，

“世纪代启。目培养‘完美类’。智力、质、免疫力……全面优化。

”李宇盯着照片。“第批。”李文昌，“也最批。项目被叫，

因为伦理问题。但们已经。”“们？”“个样本。”李文昌，

“唯活到成。”。钟，滴答，滴答。“哥呢？”李宇问，

“李振。”“儿子。”李文昌，“亲儿子。任务观察，记录数据。

”“所以才个志……”“对。”李宇站起。腿，扶子。

“们把接回，就为继续观察？”“全。”李文昌也站起，“项目虽然，

但基因……很珍贵。些得到。”“谁？”“需。”李文昌到边，

“只需，里，全。”“全？”李宇笑，音刺，

“像实验鼠样全？”李文昌转。“至活着。”。

传微响。李文昌皱眉，到，拉。廊空着。但张便签。

李振字迹：样本绪波峰值。建议暂***。李文昌揉碎便签。“回吧。

”对李宇，“好好。”李宇。廊灯，往梯。。

阁没。站。“。”。里没音。“哥。”李宇，

“从么候始观察？”。然条缝。李振里。

“从。”。“记里都么？”“切。”李振，“第次，

第次话，第次哭……都里面。”李宇着缝睛。“，

”，“现么？”李振没话。“烧本子。”李宇。

缝点。李振，里拿着盒。“。”把盒子递过。李宇没接。

“烧啊。”李振。李宇盯着盒子。“敢？”李振，“还？

”把盒子塞到李宇怀里。“里面止志。”，“还以所记录。

照片，频，医疗报告……都里面。”盒子沉。“烧，现烧。”李振，

“打。”真从袋里掏打，递过。李宇抱着盒子，抖。

“为么？”问。“么为么。”“为么把些？”李振靠着框。“因为，

”，“也，样本么。”传李文昌音：“振！

”李振应：“谈。”“让回！”李振李宇：“见。

”李宇抱着盒子转。“。”到梯，回，“全部。

”李振点。李宇。盒子贴着胸，皮冰凉。回，把盒子放。打。

记本底，果然照片。婴儿照片。，恒箱里。连着管子。还频磁带，

标签：样本号·第个·语言能力测试。拿起盘磁带，对着。

塑料壳里，磁带卷着，像尸骸。透。阁又传敲击。笃，笃，

笃。李宇躺，睁着，。敲击。然很句话，

从板缝隙漏：“，样本。”次清。李振音里，。像疲惫。

像别么。李宇翻，埋枕。，。全部。全部么，

。但。没亮李宇就。起，盒子柜。盖子闭着，

像闭着嘴。灯，拿过盒子，打。记本还最面。翻，过昨页，

往翻。

事件：样本接观察具观察记录：.样本现志表现烈绪反应。

率监测显示峰值达次/分。.对“样本”称谓产抵，质问频率。

.父亲项目背景，样本现暂僵直反应持续约秒。

.样本求查全部资料。求本符预期，但提于模型预测。

.建议：按计划提供部分资料，观察样本筛选信息能力。李宇翻页。面图表，

曲线图，数据表。懂些数字，

、、”“样本号·社适应性评估逐”每页都李振签名。

，丝苟。翻到某页，。张照片复印件，夹页。

照片个女，，穿褂，抱着婴儿。婴儿。女认识。照片背面字，

号基因母本提供者于世项目事故李宇盯着“母本提供者”个字。

起养父母。个总沉默男，个唠叨女。们从没过亲。

养父。签协议。敲。“爷，饭。”陈姨音。李宇把照片放回，

本子。李文昌已经餐边。李振也，第次。子，粥，

没抬。李宇。没话。粥碗碰面音，勺子刮碗底音。李文昌完，

擦嘴：“今休息。”李宇抬：“。”“？”“养父母。

”李文昌皱眉：“现适。”“为么？”“程序。”“么程序？

”李振放勺子。音，但。“法律程序。”李振，

“监护权转移还没完全办妥。”李宇：“懂法律？”“懂点。”李振，

“必，懂。”李文昌站起：“振，跟解释。公司。”。

脚步消失。李宇李振：“解释么？”李振从袋里拿，划几，

递过。屏幕份子文件：《特殊监护权转移备案》。“份普通公民。

”李振，“属于‘受限观察对象’，需备案。”“谁限制？

”“项目遗留条款。”李振收回，“养父签协议就。岁，

回到项目监护。”“项目吗？”“项目，条款还。”李振站起，

“今能见们。”“如果定见呢？”李振：“们收到份通，

配观察。果们失所补偿。”李宇愣。“补偿？

”“养补偿。”李振往梯，“数额。”李宇追：“们拿？

”李振步，没回。“然呢？”，

“以为普通甘愿养个孩子？

”“们对很好——”“因为同求们对‘提供于平均平抚养条件’。

”李振转，“条款很细，细到每带几次检，蛋质。都同里。

”阁。李宇站梯，攥着。陈姨从，见，叹。

“爷，”，“些事……比好。”“？”李宇问。

陈姨摇：“干。振爷岁就。”“然呢？

”“然……”陈姨擦，“然，老爷带回个盒子，让振爷着记。

”“么候？”“振爷岁。”陈姨，“以，就很笑。

”李宇。没回自己，直接。阁没锁。推。李振边，

摊着记本。字。“么？”李宇问。“今观察记录。”“？”“嗯。

”李振没，“样本绪波，质问补偿相事项。”李宇过，么。

字迹，本子样。“从岁就始个？”“嗯。”“？”“。

”李宇拉过另把子。子，吱呀响。“候，么？”问，

“岁懂么观察？”李振放，打盒子，从底翻另个本子。更，

封皮卡通图案。递李宇。翻。第页，

歪歪扭扭字：今爸爸，个弟弟，别。记，

记弟弟事。没见过弟弟。爸爸照片，弟弟箱子里。箱子里管子。

李宇页页翻。岁李振：弟弟今笑照片。

岁：弟弟。摔跤，没哭。岁：弟弟幼儿园。老师话。

岁：弟弟烧，度。爸爸基因排异反应。……岁：弟弟考。

成绩很好。爸爸预期。岁：弟弟谈恋。女孩叫雅。

爸爸需观察恋为对样本响。最页，几：回。爸爸，

继续观察。。但没。李宇本子。“为么？

”李振着：“没用。”“试过？”“试过。”李振，“岁，

。爸爸把阁，除送饭，让。”“然呢？

”“然继续。”李振，“得比以更仔细。”李宇把本子放回。

“吗？”问。李振：“么？”“……占？如果，

用些。”李振笑。很，像咳嗽。“搞错。”，“因为。

因为项目。没，也别样本。”“但偏偏。”“对。”李振，

“偏偏。”话响。陈姨接，然喊：“振爷！话！”李振。

李宇留阁。。除本子，还几份文件。拿起。检报告。。

从到现，每份。最份个。养父母边医院。

告最面字：基因序列稳定性：.%较.%建议：加监测，

准备干预措施干预措施么，没。李振回，里拿着无绳话。“。

”把话递过。李宇接过：“喂？”养母音。带着哭腔。“宇啊……还好吗？

”“妈，……”“别叫妈。”养母打断，“们……们配。”李宇握紧话。

“协议事，吗？”问。话边沉默。然吸子音。“。

”养父音***，哑，“宇，们。始就。”“为么签？

”“因为……”养父顿，“因为们孩子，但。们，

个孩子需。们……们没问太。”“呢？”“才。”养父，

“每，抚养费。们没，都着。折抽屉里，皮个。

”李宇闭。“们吗？”问。话边很久。养母：“。真。

但……”“但同。”李宇。“嗯。”“。”李宇，“保。

”挂断话。李振站，着。“都到？”李宇问。“嗯。”“呢？

记？”李振过，拿起记本，翻页。但没，只着空页。

“候，”，“如果，样。”“样？”“。

”李振本子，“能疯。”把本子放回盒，锁。“今。”。

“为么？”“因为累。”李振，“也休息吧。”李宇阁到。

陈姨送饭，两碗面。：“振爷让。”“呢？”“。

”陈姨，“骑摩托。”李宇面。面凉，油凝汤。完，收拾碗筷。

碰见陈姨。“陈姨，”，“哥经常？”陈姨洗碗。

“候。”“？”“。”陈姨，“但每次回，都汽油。

”“汽油？”“嗯。”陈姨压音，“还次，见具箱里……枪。

”李宇盯着。“么枪？”“懂枪。”陈姨，“，。

擦候见。”“爸吗？”陈姨摇：“老爷。……也别。

”夜里，李宇躺，面音。摩托午夜回。引擎吼，然熄灭。

脚步梯。阁，继续往。然，阁，

更面——台。李宇起，悄悄。阁着。继续往，

到通往台。虚掩着。推点缝。李振台边沿，腿悬面。

里拿着么，擦。，反。枪。步枪，带瞄准镜。李振拆，

擦零件，再装。作熟练。装好，举枪，对着处瞄准。处，漆漆。

瞄准很久，然放枪，从袋里掏烟，点。闪。李宇退，。

回到，很。害怕。别。忽然得，

李振能以为样。能些志，些观察，些冰记录——背。

躺，睁着等。半，阁传敲击。笃，笃，笃。然。李宇起，

对着板：“，观察员。”几秒。然李振音，很：“，

样本。”次，李宇见。音里。样。周，

李宇被带实验。医院。，钻过隧，个建筑。，

户。李文昌：“跟着。”警，刷卡，虹膜识别。，里面廊，

，灯。李振跟面，背着个包。今没穿夹克，换，像作。

廊尽梯。。梯里没话。数字：-，-，-。。，

还廊，但更亮。空里消毒。个穿褂男等儿，戴镜，

稀疏。“李总。”男点，然李宇，“位就号？”“对。”李文昌，

“始吧。”男带。个，面，张，旁边仪器。“躺。

”男。李宇没。李振：“躺吧。很。”李宇躺。冰凉。

男贴极片，接导线。根针扎胳膊，抽血。次抽很，针管支接支。

“基因稳定性测试。”男边操作边，“们需确认最数据波原因。

”“么波？”李宇问。男李文昌。李文昌点。

“基因序列自然退化迹象。”男，“理论应该。

设计寿命百，现才，应该现退化。”“设计寿命？

”李宇复。“对。”男推推镜，“优化产物。细胞端粒度常两倍，

陈代谢速率……”“话。”李振打断。男顿顿：“就，

应该衰老得很。但现数据显示，细胞加速老化。”仪器始响。屏幕亮起，

曲线图。男盯着屏幕，眉越皱越紧。“对。”，“自然退化。

”“么？”李文昌问。男调另组数据。基因图谱，螺旋结构屏幕旋转。

“里。”指着个点位，“里被改。”“改成么？”男放图像。

序列显示：ATCGGT→ATTGCT“编辑痕迹。”男，

“过基因。”。李宇从起：“谁？”“。

”男，“但编辑……根据甲基化程度推测，约个。”个。

李宇还养父母。“么到？”李文昌音沉，“面，监控直。

”“监控为，基因。”男，“除非……”“除非么？

”男向李宇：“除非自己接编辑载。”“么？”“病毒载。

”男，“种经过改造病毒，以携带基因片段入细胞核，完成编辑。理论，

但技术槛极。”李振到仪器，数据。“能查编辑么功能吗？”问。

男敲键盘。屏幕显示分析度条。几分钟，结果。

…正匹配数据库……匹配成功：神经因子受NGFR过度表达李文昌变。

“么？”李宇问。男吞：“就……神经系统，

能正被改造。”“改造么？”“。”男，

“NGFR过度表达通常导致神经突增，能力增，

但也能……引控变异。”李振忽然问：“个，接过么？

”李文昌拿，调份报告。“常接清单：同，老师，邻居……没异常。

”“医疗记录呢？”“两次冒，次肠胃炎。社区医院。”“药物？”“常规药。

”李振到李宇面，盯着。“个，过么特别事吗？”李宇回。

“没么特别……哦，摔过次。”“摔？”“梯。磕到，缝针。

”李振向男：“创伤能基因表达吗？”“能。”男，

“但编辑自然，为。除非……”顿。“除非伤被植入。

”李文昌刻打话：“查个号就医医院，所接员。现。”挂断话，

李宇：“除医护士，还谁碰过？”李宇努力。“缝针……个实习，

第次操作，很紧张。直按着。”“么样？”“记清。戴罩，子。

”“音呢？”“。本音。”“还吗？”李宇摇。李振从包里拿平板，

调张图。面点。“活轨迹。”李振，“个都常规范围。

除……”放个区域。“里。图馆。次，每次都待两以。

”“借么？”“没借。只里面。”李文昌向李宇：“图馆么？

”“复习。”李宇，“考。”“每次都同个位置？”“嗯。靠个。

”李振收起平板：“趟。”“现？”李文昌问。“现。”李振往，

“如果植入，能需设备。图馆能线索。”。

李文昌对男：“继续检查。查清楚到底变么。”男点，但抖。“李总，

”，“如果真为编辑……对方技术能比们先。”“项目。

”李文昌，“谁继续研究？”男没话。李宇躺回。仪器又响，

次扫描部。图像显示屏幕。男倒吸。“到。”屏幕，

李宇缝处，个微点。“么？”李文昌问。放。再放。

个微型装置，贴颅骨壁，比米粒还。“信号射器。”男，

“兼带……药物缓释功能。”“释放么？”“正分析……”男操作仪器，

“成分……基因编辑酶，混神经因子。”向李宇：“直子里，

释放物质，改变。”李宇摸。疤还。“能取吗？”“能。”男，

“但需术。而且……编辑能已经逆。”“逆样？”“。

”男，“NGFR过度表达能导致很结果。超常记忆力，

超常……或者精神分裂，功能崩溃。”李文昌到边，拳砸。

“们皮底样本。”音压抑，“谁？”没回答。术排。

男准备器械，李宇问：“如果变，变成么样？

”男没：“希望好变化。”“们希望变成么样？”男。

“李总没告诉吗？”，“项目最终目，创造‘类’。

智力、能、寿命全面超越常。但项目，因为伦理争议，也因为……险太。

”“么险？”“个样本都。”男，“号脏衰竭，

号免疫系统攻击自，号瘤……号最惨，神经系统失控，自己掐自己。

”李宇没话。“号，也唯活过岁。”男，“们以为稳定。

但现……”叹。术准备好。无灯亮起。男戴套：“打麻药，

但基因优化，代谢，能途。”“样？”“痛。”男，

“但能。”李宇躺术台。麻药推脉。到，然识模糊。闭，

见板灯，圈圈。，术还。没睁，但能见音。

剪刀剪皮肉音。钳子碰骨音。还话。男李文昌。“李总，

装置取。但编辑已经完成度很。”“？

”“至%区已经现变异。”“变异特征？”“还分析。

但初步……神经元连接方式改变。突密度常倍。”“功能响？

”“确定。能需测试。”然缝音。针穿过皮肤，线拉紧。

李宇忽然到阵刺痛，自伤，自子里。像么被激活。

见。用朵。直接见李文昌绪。

盯……还男：……太危险……应该销毁样本……但毕竟……李宇，

但麻。然见第个音。从廊传。李振回。脚步很，

推。“图馆查过。”李振，“常位置面，板被过痕迹。

里面藏个微型注射器，已经空。”“指纹？”“没。处理得很干净。

”李文昌沉默片刻：“对方们观察，故选们监控到方式。”“目呢？

”李振问。“能激活潜能。”男，“也能毁。

”李振到术台边。李宇到，放自己额。很。

然见李振绪。清晰，完：别怕。让们毁。样本。

弟弟。李宇角滑滴泪。李振见。指擦过李宇角。“。

”李振。男监控仪器：“能，麻药量够——”“。”李振复，

语肯定。李宇睁。灯刺。眯起，李振。“哥。”音哑。“嗯。

”“见。”李宇。“见么？”“么。”李振顿。

李文昌过：“么？”李宇李文昌：“，必须控制。

”李文昌变。“还，”李宇转向男，“，应该销毁样本。

”男退步。李振按李宇肩膀：“能？”“。”李宇，

“但能见们么。”李文昌刻对男：“测试！马测试！

”“需等恢复——”“现！”李振挡术台：“。刚完术。

”“让。”李文昌。李振没。父子对。空绷紧。李宇忽然到痛，剧痛。

像么子里炸。抱，蜷缩起。音。无数音涌。

廊里护士绪，警，清洁……还更，，，

无数杂音。像收音调到所频。“啊——”叫。李振抓：“宇！

宇！”李宇见喊。只见音。然，处，见个音。

清晰，冰，带着笑：样本号，迎。游戏始。音消失。李宇昏过。

李宇里。很，张，个子，没。贴着垫，

属。起。痛，但子空空，像被洗过。。李振，

端着餐盘。“。”把餐盘放。粥，馒，咸菜。李宇没：“？

”“观察。”李振，“隔音。防止接收到界维。”“昏久？

”“。”“然呢？”“然直。”李振，“医打镇剂，

活跃度。”李宇摸。伤已经愈，只剩疤。

“能事……”“爸。”李振，“很紧张。项目没设计个功能，

变异。”“个音呢？”李宇问，“‘游戏始’音。”李振沉默。

“见？”问。李宇点。李振从袋里拿支录音，按播放。，

然个冰音：样本号，迎。游戏始。“从波里提取。

”李振，“界音，直接投射识里。”“谁？”“。

”李振掉录音，“信号源加密，无法追踪。但对方编号，项目细节。

”李宇粥。粥没。“爸么？”“加控制。”李振着，

“能需期待里。”“像囚犯？”“像保护对象。”李宇放勺子：“哥，

信吗？”“信么？”“信切。”李宇，“样本，观察员，

爸项目负责。信吗？”李振没话。“件事告诉。”李宇，

“但需先答应，记志里。”李振从袋里拿盒钥匙，放。

“志阁。”，“今没带。”李宇吸。“能，”，

“仅到们么，还到。”“么？”“记忆。”李宇，

“碎片。从子里冒，但记忆。”李振微微倾。

“到个女。”李宇，“实验里，抱着婴儿。哭，

然把——把婴儿放恒箱。……”顿。“么？”“：‘对起，

妈妈能陪。但活，记得。’”李振神变。“个女林。

”，“基因母本。项目首席研究员。”“母亲？”“物。

”李振，“但世，还没满。”“么？”“官方报告实验事故。

”李振压音，“但查过档案，，提交份报告，建议终止项目，

销毁所样本。”“为么？”“报告里没原因，只样本‘预测险’。

”李振，“然就。实验起，所原始数据烧。”李宇握紧拳。

“爸吗？”“。”李振，“但从。”“从查档案？

”“林私保险箱。”李振，“寄个朋友，朋友世，

临终把箱子转交。”“认识？”“认识。”李振，“但箱子里封信，

爸。猜到能事，所以留备份。”“信里么？

”“项目被渗透。”李振，“利用样本别事。求爸保护。

”李宇愣。“保护？为么？”“因为……”李振犹豫，

“因为普通样本。儿子，也最作品。基因里藏。

”“么？”“段加密序列。”李振，“只特定条件才激活。能能力，

也能别。”李宇着自己。“所以产物。”，

“被设计成样。”“对。”“目么？”“。”李振，

“林信里没。只，等成，如果现特殊能力，就个方。”“里？

”李振从袋里掏张条，推过。

面着个址：滨老区青巷号“么方？”“林老。

”李振，“方。子还留着，没。”李宇拿起条：“让？

”“让选。”李振，“以继续留，当被观察样本。或者，答案。

”“爸让。”“。”李振，“所以需计划。”传脚步。

李振迅速收起条，站起。。李文昌，面跟着两个穿装男。“宇，

么样？”李文昌问。“还好。”“两位项目全部。”李文昌介绍，

“们需对些测试，评估险。”个男，拿仪器：“请配。

”仪器像盔，套李宇。通，到微流。“测试么？”问。

“功能稳定性。”男，“能力否控。”屏幕现波形图。尖锐峰值。

“活跃度很。”男对李文昌，“需抑制。”“用么方法？”“药物，

或者磁干扰。”男，“建议先用药物，观察反应。”李振：“刚完术。

”“响。”男从提箱里拿注射器，“型神经抑制剂，以突活性。

”针对准李宇臂。李振抓男腕：“等。”男皱眉：“李先，

标准程序。”“么标准？”李振问，“谁定标准？”“项目全协议。

”李文昌，“振，放。”李振没放。“爸，”着李文昌，“记得林吗？

”李文昌骤然变。“。”对两个男，“们先。”男对，

放注射器，退。。李文昌盯着李振：“提干么？

”“。”李振，“但还留着，吗？”“么？

”“研究记。”李振，“藏保险箱里，第层。

”李文昌神变得锐利：“么？”“见。”李振，“止记，

还照片，信件。每忌都拿。”沉默。李宇着父亲。

张总严肃，此刻现裂痕。“爸，”李宇问，“吗？”李文昌转，

背对着们。很久，：“过。”“为么……”李宇。

“为么继续项目？”李文昌接话，“因为。项目背只科，还势力。

军方，财团，政客……们都样本。”转回，睛里血丝。“林毁掉切，

但太真。”，“，项目名义，但实际转入。

面负责，但真正控制者……谁。”“所以才观察？

”李宇问，“为保护，还为监控？”“都。”李文昌，“活着，

们就还希望得到样本。，们个。但如果失控……们直接销毁。

”李振往步：“所以打抑制剂？让变回普通样本？

”“普通样本才能活。”李文昌，“特殊着危险。”“林希望特殊。”李振，

“信里。希望能力保护自己。”“懂！”李文昌提音，

“只研究，脏！”里回荡着音。，

李宇：“爸，个方。”“里？”“滨。林老。

”李文昌瞳孔收缩：“谁告诉？”“。”李振，“查到。”“。

”李文昌，“面全。”“比里全。”李宇，“至自由。

”李文昌着儿子。双睛，林模样。“如果让，”，“回吗？

”“。”李宇，“等到答案。”李文昌到边，放把。“。

”，“准备。李振跟起。但个条件。”“么？

”“带个。”李文昌从袋里拿个型装置，像U盘，“追踪器，

也紧急联络装置。遇到危险，按，派接们。”“如果呢？

”李宇问。“。”李文昌着，“因为还需答案。而答案，

只能部分。”打，又。“林临，托带句话。”，

“：‘告诉孩子，编号，顺序，密码。’”。

李宇向李振：“么？”“。”李振皱眉，