桌底下刻着的那行字------------------------------------------，第三座。，书包带子从肩上滑下来，他没接。。，桌面干净得过分，没有课本，没有水杯印，连一道刮痕都找不到。——他非常确定——昨天那里坐着一个人。，深蓝色发绳，左手写字。他甚至记得那个人翻课本的动作，用小指勾着书页角往回拨，很慢，一页一页的。“莲？你挡路了。”。 的同桌池田歪着脑袋从他胳膊底下钻过去，单肩挂着书包往座位走。。“池田。嗯？第四排第三个位子，谁坐的？”，正从包里往外掏课本，听到这话手停了一下，顺着莲的视线看过去。“没人啊。之前呢。”
“之前？”池田把课本摞在桌角，想了想，“一直没人吧，那不是空位吗？我们班三十七个人，座位本来就多出来几个。”
三十七。
莲在脑子里默数。他从第一排第一个开始，把每张脸过了一遍，到最后确实是三十七。但那个数字卡在喉咙里，吞不下去。应该是三十八。
他说不上来为什么这么笃定。
早读铃响了。莲回到自己的座位坐下，课本摊开，眼睛却一直往那个方向飘。第四排第三座。日光从窗户斜着切进来，正好劈在那张空桌上，灰尘在光柱里打转。
桌面反光，很亮，亮得不真实。
“翻到第四十二页。”
班主任 的声音从讲台传过来。莲低头翻书，翻到一半又合上了。
他等到早读结束。
讲台上，班主任收拾教案，莲走上去。
“老师。”
“什么事？”
“第四排第三个座位——”
“又是座位的事？”班主任没抬头，把教案夹进文件袋，拉拉链的声音很响，“你今天第二次问了。”
莲顿了一下。第二次？他只记得问了池田一次。
班主任终于抬起头，镜片后面的眼珠扫了他一眼。
“莲，那个位置一直是空的。你是不是最近没睡好？”
“我记得有人坐在那里。”
“谁？”
莲张了张嘴。
名字。他在脑子里翻来覆去地找。马尾，深蓝色发绳，左手写字，用小指勾书页——但名字呢？
什么都没有。
一个人的脸、声音、名字，全是空白，只剩下那几个零碎的动作片段挂在记忆边缘，摇摇欲坠。
“……我说不出来。”
班主任把文件袋夹在腋下，伸手拍了拍他的肩膀。
“期中考试快到了，别胡思乱想。”
莲站在讲台前没动，目送班主任走出教室。
——我今天问了两次？
第一次是什么时候？他完全没有印象。
上午第二节课，数学。莲坐在自己位置上，眼睛跟着板书走，粉笔划过黑板的声音细碎又持续，但他一个字都没往脑子里装。
他在想另一件事。
如果那个座位真的一直是空的，为什么他会记得那些细节？不是模糊的、梦境般的印象，而是具体的、带触感的画面。马尾扎得很高，发绳的蓝色偏深，接近藏青。左手执笔，笔尖是0.38的，写出来的字很细。
这种程度的记忆，不是凭空捏造得出来的。
“神宫寺，第三题。”
数学老师点了他的名。莲站起来，扫了一眼黑板上的题目，三秒后报出答案。
“x等于负三，y等于七。”
数学老师愣了一下，低头看了眼教案。
“……正确。坐下吧。”
后排有人小声嘀咕：“他刚才根本没在看书吧？”
莲坐下，把笔转了两圈，又停了。
课间的时候他做了一件事。
他走到第四排第三座，拉开椅子坐了下去。
周围几个人看过来，没说什么。莲把手掌平放在桌面上，从左滑到右，很慢。
桌面的触感是凉的，光滑的，没有任何使用过的痕迹。
但他的手指在桌子左侧边缘停住了。
那里有一道很浅的凹痕，不仔细看根本发现不了。大概两厘米长，弧形，像是被什么硬物反复划出来的。
笔帽。
左手写字的人，握笔的时候笔帽朝左，搁在桌边会反复磨到同一个位置。
莲蹲下去，侧着头从底部往上看桌板。
课桌底面，靠左边的角落，有一行字。
他眯起眼。字很小，刻得很浅，普通角度根本看不见。
他掏出手机打开手电筒，光打上去。
那行字一笔一划浮出来——
“如果有人能看到这行字，请记住我的名字。”
莲的呼吸卡了一拍。
字迹的线条很细，笔画的起收带着左手书写特有的反向顿笔痕迹。0.38的笔尖。
他的手还举着手机，光束稳稳地照在那行字上，但字的后半截被桌板的木纹裂缝劈开，最后两个字断断续续，几乎辨认不出。
莲把脸凑得更近。
木纹裂缝右边，残留的刻痕勉强拼出一个轮廓。
第一个字，上面是“艹”，下面结构复杂，看不全。
第二个字——
“莲，你干嘛呢？趴地上了都。”
池田的声音从头顶传来。
莲没理他，手机往右挪了一厘米。
第二个字的最后一笔，长长的竖弯钩，收笔的位置被人用指甲抠掉了一小块木皮。不是自然脱落，是故意的。有人不想让这个名字被完整读出来。
“上课了，快回来。”池田拉他的衣领。
莲站起来，膝盖上沾了灰。他回到自己座位，手机屏幕还亮着，刚才他下意识拍了一张照片。
他点开相册。
照片里，课桌底面干干净净，什么都没有。
莲盯着那张照片，大拇指在屏幕上放大、缩小、再放大。
空白的木板。连那道裂缝都不存在。
预备铃响了。他把手机翻扣在桌上，指甲掐进掌心的肉里。
他亲眼看见的。一行字，刻在木头里的字。
——照片不会说谎，但他的眼睛也没有骗他。
这两件事不可能同时成立。
除非有一种可能：那行字只有在被“直接看见”的时候才存在。相机不算。别人的眼睛也不算。
只有他。
下午第一节课，莲没有去教室。
他站在教务处门口，透过半开的门缝看见教务主任在吃盒饭。他敲了敲门框。
“同学，什么事？”
“我想查一下我们班的学生名册。二年三班。”
教务主任筷子停在半空，一粒米掉在键盘上。
“查名册？为什么？”
莲已经想好了说辞。
“班主任让我核对一下文化祭的分组名单，怕有遗漏。”
教务主任狐疑地看了他几秒，最终还是转过身，从文件柜里抽出一个蓝色塑料文件夹递过来。
“别弄皱了，看完还回来。”
莲接过文件夹，翻到二年三班的页面。
名单从上往下，按五十音排列。他一个名字一个名字地读，手指顺着纸面往下滑。
三十七个人。
没有第三十八个。
他翻到下一页。空白。翻回来再看，三十七个名字排列得整整齐齐，行距均匀，字号统一。
但第十九行和第二十行之间，间距比其他行宽了将近一毫米。
莲的手指按在那条缝隙上，没有移开。
走廊尽头传来脚步声，越来越近。教务处的门被人从外面推开，班主任站在门口，手里还拎着保温杯。
两个人的视线撞在一起。
班主任低头看了一眼莲手里的名册，又抬起头。
“我没让你来查名单。”
莲的手指还压在第十九行和第二十行之间那道几乎看不见的空隙上。
班主任往前迈了一步。
“莲，把名册放下。”
他的保温杯盖没拧紧，水汽从缝隙里冒出来，空气里漫开一股铁观音的涩味。
“之前？”池田把课本摞在桌角，想了想，“一直没人吧，那不是空位吗？我们班三十七个人，座位本来就多出来几个。”
三十七。
莲在脑子里默数。他从第一排第一个开始，把每张脸过了一遍，到最后确实是三十七。但那个数字卡在喉咙里，吞不下去。应该是三十八。
他说不上来为什么这么笃定。
早读铃响了。莲回到自己的座位坐下，课本摊开，眼睛却一直往那个方向飘。第四排第三座。日光从窗户斜着切进来，正好劈在那张空桌上，灰尘在光柱里打转。
桌面反光，很亮，亮得不真实。
“翻到第四十二页。”
班主任 的声音从讲台传过来。莲低头翻书，翻到一半又合上了。
他等到早读结束。
讲台上，班主任收拾教案，莲走上去。
“老师。”
“什么事？”
“第四排第三个座位——”
“又是座位的事？”班主任没抬头，把教案夹进文件袋，拉拉链的声音很响，“你今天第二次问了。”
莲顿了一下。第二次？他只记得问了池田一次。
班主任终于抬起头，镜片后面的眼珠扫了他一眼。
“莲，那个位置一直是空的。你是不是最近没睡好？”
“我记得有人坐在那里。”
“谁？”
莲张了张嘴。
名字。他在脑子里翻来覆去地找。马尾，深蓝色发绳，左手写字，用小指勾书页——但名字呢？
什么都没有。
一个人的脸、声音、名字，全是空白，只剩下那几个零碎的动作片段挂在记忆边缘，摇摇欲坠。
“……我说不出来。”
班主任把文件袋夹在腋下，伸手拍了拍他的肩膀。
“期中考试快到了，别胡思乱想。”
莲站在讲台前没动，目送班主任走出教室。
——我今天问了两次？
第一次是什么时候？他完全没有印象。
上午第二节课，数学。莲坐在自己位置上，眼睛跟着板书走，粉笔划过黑板的声音细碎又持续，但他一个字都没往脑子里装。
他在想另一件事。
如果那个座位真的一直是空的，为什么他会记得那些细节？不是模糊的、梦境般的印象，而是具体的、带触感的画面。马尾扎得很高，发绳的蓝色偏深，接近藏青。左手执笔，笔尖是0.38的，写出来的字很细。
这种程度的记忆，不是凭空捏造得出来的。
“神宫寺，第三题。”
数学老师点了他的名。莲站起来，扫了一眼黑板上的题目，三秒后报出答案。
“x等于负三，y等于七。”
数学老师愣了一下，低头看了眼教案。
“……正确。坐下吧。”
后排有人小声嘀咕：“他刚才根本没在看书吧？”
莲坐下，把笔转了两圈，又停了。
课间的时候他做了一件事。
他走到第四排第三座，拉开椅子坐了下去。
周围几个人看过来，没说什么。莲把手掌平放在桌面上，从左滑到右，很慢。
桌面的触感是凉的，光滑的，没有任何使用过的痕迹。
但他的手指在桌子左侧边缘停住了。
那里有一道很浅的凹痕，不仔细看根本发现不了。大概两厘米长，弧形，像是被什么硬物反复划出来的。
笔帽。
左手写字的人，握笔的时候笔帽朝左，搁在桌边会反复磨到同一个位置。
莲蹲下去，侧着头从底部往上看桌板。
课桌底面，靠左边的角落，有一行字。
他眯起眼。字很小，刻得很浅，普通角度根本看不见。
他掏出手机打开手电筒，光打上去。
那行字一笔一划浮出来——
“如果有人能看到这行字，请记住我的名字。”
莲的呼吸卡了一拍。
字迹的线条很细，笔画的起收带着左手书写特有的反向顿笔痕迹。0.38的笔尖。
他的手还举着手机，光束稳稳地照在那行字上，但字的后半截被桌板的木纹裂缝劈开，最后两个字断断续续，几乎辨认不出。
莲把脸凑得更近。
木纹裂缝右边，残留的刻痕勉强拼出一个轮廓。
第一个字，上面是“艹”，下面结构复杂，看不全。
第二个字——
“莲，你干嘛呢？趴地上了都。”
池田的声音从头顶传来。
莲没理他，手机往右挪了一厘米。
第二个字的最后一笔，长长的竖弯钩，收笔的位置被人用指甲抠掉了一小块木皮。不是自然脱落，是故意的。有人不想让这个名字被完整读出来。
“上课了，快回来。”池田拉他的衣领。
莲站起来，膝盖上沾了灰。他回到自己座位，手机屏幕还亮着，刚才他下意识拍了一张照片。
他点开相册。
照片里，课桌底面干干净净，什么都没有。
莲盯着那张照片，大拇指在屏幕上放大、缩小、再放大。
空白的木板。连那道裂缝都不存在。
预备铃响了。他把手机翻扣在桌上，指甲掐进掌心的肉里。
他亲眼看见的。一行字，刻在木头里的字。
——照片不会说谎，但他的眼睛也没有骗他。
这两件事不可能同时成立。
除非有一种可能：那行字只有在被“直接看见”的时候才存在。相机不算。别人的眼睛也不算。
只有他。
下午第一节课，莲没有去教室。
他站在教务处门口，透过半开的门缝看见教务主任在吃盒饭。他敲了敲门框。
“同学，什么事？”
“我想查一下我们班的学生名册。二年三班。”
教务主任筷子停在半空，一粒米掉在键盘上。
“查名册？为什么？”
莲已经想好了说辞。
“班主任让我核对一下文化祭的分组名单，怕有遗漏。”
教务主任狐疑地看了他几秒，最终还是转过身，从文件柜里抽出一个蓝色塑料文件夹递过来。
“别弄皱了，看完还回来。”
莲接过文件夹，翻到二年三班的页面。
名单从上往下，按五十音排列。他一个名字一个名字地读，手指顺着纸面往下滑。
三十七个人。
没有第三十八个。
他翻到下一页。空白。翻回来再看，三十七个名字排列得整整齐齐，行距均匀，字号统一。
但第十九行和第二十行之间，间距比其他行宽了将近一毫米。
莲的手指按在那条缝隙上，没有移开。
走廊尽头传来脚步声，越来越近。教务处的门被人从外面推开，班主任站在门口，手里还拎着保温杯。
两个人的视线撞在一起。
班主任低头看了一眼莲手里的名册，又抬起头。
“我没让你来查名单。”
莲的手指还压在第十九行和第二十行之间那道几乎看不见的空隙上。
班主任往前迈了一步。
“莲，把名册放下。”
他的保温杯盖没拧紧，水汽从缝隙里冒出来，空气里漫开一股铁观音的涩味。
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