陪考客逆袭第章破碎，潭里孩子客老巷子处，

矮平终晒透阳，像老刘里压着块。婚协议签完字，

岁抱着妈妈张敏腿哭得撕裂肺，张敏掰，也回，

跟敲击面响，成童里最刺别。从起，变。

以虽算活泼，却也追着爸爸问问，把满分试卷翼翼递到妈妈里。

现，像被抽灵魂，着，得像鸡窝，永沾着污渍，

指甲缝里嵌着，浑散着股淡淡霉。老师老刘谈话，

个差到响班级，让好好管管，老刘着眶儿子洗遍澡，

却全程麻，像个没偶。自卑像藤蔓，缠个岁孩子。

怕同笑没妈妈，怕别问起庭况，于干脆把自己裹起，话，抬，

课堂永趴子，作业，考试成绩稳稳霸占级倒数第。每次，

老刘都最排，着老师名字，着张满叉试卷，***辣疼，

里像被刀割。更让老刘崩溃，始用极端方式泄。突然同打架，

理由能只对方；课堂突然骂脏话，

吓得老师所措；故打碎教玻璃，偷偷藏起同课本，

成老师里折扣坏孩子。夜里，老刘常常被哭惊。

悄悄到，透过缝见儿子蜷缩角，肩膀抽抽，

泪浸湿半边枕，嘴里含糊喊着“妈妈”。老刘像被揉碎，抱抱儿子，

搭把，又迟迟敢推——怕戳破儿子最自尊，也怕自己控制泪。

老刘个普通装修，老实巴交，没么文化，婚个带着，

搬砖刷，累得直起腰，回还面对沉默叛逆。好几次，

累得，着漆巷子，得子撑。友们难处，

偶尔帮衬把，也特排些活序，活苦能扛，

儿子变化却像块巨，压得喘过。，又打话，

把同子打流血，对方闹到，求赔偿并歉。老刘放里活，

赶到，到着站办公，还泪痕，嘴角却倔抿着。

被打同指着骂：“没妈孩子就没教养！”句话像把尖刀，

狠狠扎里，也扎老刘里。猛抬起，睛通，

嘶吼：“许骂妈！”着就冲，被老刘抱。“对起，对起，

都错，没管好娃”，老刘对着对方连连歉，又老师鞠躬，最赔医药费，

才带着回。，两沉默。回到，老刘把拉到面，

着儿子脏兮兮，肿睛，再也忍，蹲抱，音哑：“，

爸对，没个完。但咱能坏，咱得好好活着，活个样，吗？

”爸爸怀里，憋许久泪终于决堤，嚎啕哭：“爸，

妈妈……们都笑…………”老刘拍着儿子背，

泪也止流：“妈妈咱就，丢。别笑咱，咱理们，咱自己争。

必须，爸陪着，咱步步，好好？”，老刘洗澡，

换干净，又剪指甲。躺，第次没半夜哭，

能到爸爸目，又坚定，像夜里点微。第章笨拙陪伴，

撬冰封改变，从点滴陪伴始。老刘文化，辅导作业，

就每旁边，自己拿着本建筑册，话，只默默陪着。

趴，么呆，么撕作业本，老刘从骂，只等撕完，

再默默递本子。干净，故，

里绝望让懒得打理自己。于每，老刘提半起，

帮好干净，监督洗刷，就亲梳好。回，

第件事就帮洗洗，换当就洗，晾院子里，带着淡淡肥皂。

起初，很抗拒，么躲着，么故弄脏，老刘恼，耐遍遍帮收拾。

次，故把墨洒，以为爸爸骂，老刘只叹，：“没事，

爸再洗，洗干净咱就买，咱干干净净，比谁都精神。

”着爸爸蹲盆，搓着墨渍，指粗糙，

布满老茧伤——干活留。里猛酸，第次主过，

：“爸，自己洗。”老刘愣，里闪过丝惊，连忙点：“好，爸教。

”，第次自己洗，虽然洗得歪歪扭扭，泡沫满，却笑得很。

老刘着，也笑，得里冰，好像融化点。

针对打架骂、惹事非问题，老刘没简单粗暴打骂，

而用最朴实方式教对错。次，巷子里跟别孩子抢玩具，把推倒，

老刘，没骂，而带着对方歉，还买玩具送过。回，

老刘问：“抢玩具好玩吗？把推倒，疼疼？”着：“好玩，

哭。”“咱以抢，好好？”老刘，“咱玩具，爸买，

咱能欺负。别欺负咱，咱也能用打架解决，告诉爸，爸帮，或者告诉老师。

咱个好孩子，为别，为咱自己里踏实。”老刘还现，虽然叛逆，

但很讲义。巷子里个乞丐，经常被别孩子欺负，每次都冲保护，

怕自己打过。老刘，没阻止，反而夸：“，护着别，善良，

骨，好事。但咱得用对方式，能靠打架，咱以帮，跟，

让帮。”还带着，让自己么干活。烈，

老刘扛着沉袋，步步脚架，汗顺着颊往淌，湿透贴。

站面，着爸爸佝偻背，泪掉。“，爸没本事，

只能靠卖力挣”，老刘休息，边，着，“爸怕苦，就怕坏，

怕以跟爸样，只能靠力饭，别。咱好好，为考分，

为以选择权利，能办公里，用么辛苦，能保护自己保护。

”些话，老刘很遍，起初，记里。

始再故惹事，课堂虽然还么话，但偷偷抬起课，

作业也始点，虽然错得，但至。老师也现变化，

特班表扬，还排个习好同，帮辅导作业。

虽然还很向，但再像以样抵，同教题，认真，

偶尔还问句。夜里，还妈妈，只再哭得么凶。候，

靠爸爸怀里，爸爸讲趣事，讲候经历。老刘音很粗，

却很，像双，抚着受伤。第章异同盟，

微汇聚成老刘个带娃，难免力从。转变，

也群特殊“”帮助——们都异带娃单亲，同个老巷子，

平里互相帮衬，成彼此依靠。第个伸援隔壁陈姐，

婚带着女儿婷婷，巷面馆。陈姐性格爽朗，特别细，

况，经常留碗乎面，候老刘加班，

就面馆饭，陈姐着作业，懂就耐讲，虽然文化也，

但态度特别好。陈姐女儿婷婷同班，个活泼朗姑娘。

陈姐让婷婷跟话，带起玩。起初很抗拒，婷婷却馁，每放都等，

把自己零分，拉着皮筋、踢毽子。，笑容，

偶尔跟婷婷几句话。还巷子尾老周，个退休教师，

异带着儿子宇活。老周习差，主提帮补课，每点到点，

免费辅导语文数。老周教很耐，从骂笨，而点点引导，

现闪点——对数字很敏，数题只讲透，得又又对。

老周经常鼓励：“，很聪，就以没把放习。

为应付考试，为让事理，见识，以管遇到么事，都能力解决。

爸辛苦，好好，就对最好报答。”巷子里还卖部王哥，

卖李姐，们都异带娃，各自各自难处，却都愿为付点。

王哥经常送些文具本，李姐卖过，特，

问问没饭。群异带娃，组成个特殊“同盟”。