怨妖怪，怨越浓郁、纯粹、复杂，对而言就越珍馐。

绝望怨滋寡淡，麻怨如同嚼蜡，唯希望与失望反复横，

求之得痛苦挣扎，嫉妒与甘里煎熬怨，才称得顶级佳肴。朝穿越，

成省闻名“考厂”——恒名数老师。

站班，闭，吸。啊，！

焦虑、迷茫、自卑、嫉妒、甘……无数种绪交织酵，

汇成股浓郁到乎实质怨洪流，让百都为之震颤。

着廊里匆匆、满面愁容，着办公里唉叹同事，

如同老鼠掉米仓，自己百都活。第章：老鼠掉米仓“林老师，

吧？”教导主任王推推镜，

镜片睛里透着审丝易察arct察蔑。

指指块挂着“班”牌子，语公事公办：“就班，

们最……潜力个班级。”“潜力”个字被咬得格，

像咀嚼块硌骨。微微笑，点点。当然班么方，

级均分倒数第“养老班”，自暴自弃，老师，

个恒台精密考器，颗锈还嘎吱作响螺丝钉。“林老师，

，些规矩得。”王清清嗓子，始马威，“们，

切靠成绩话。个就考，管用么方法，班数平均分，

必须提分。到，实习同也就到。”靠背，双臂抱胸，

摆副“商量”姿态。办公里其老师纷纷投同目，

夹杂着些许幸灾祸。显然个能完成任务，

专用为难个没背景、。

能清晰“闻”到王散，种因握权力而产优越，

以及对所酝酿淡淡恶。股，像餐胃酸梅汤，算顶级，

但很胃。嘴角笑更。“没问题，王主任。”回答得干脆利落。王愣，

似乎没到答应得么爽。准备好肚子敲打话全都堵喉咙里。

没再理，转推班。瞬，

股更加浓郁、更加复杂怨扑面而。个灵魂，

被试卷、排名无尽期望压得喘过，们着，或稿胡着，

或神空洞望着，个教弥漫着股名为“放弃”腐朽息。很浓，

但品质很差。就像放太久，已经鲜材。讲台，没任何自介绍。

全班同目零零散散落，带着麻无所谓。环圈，然，

音，却清晰传到每个朵里：“们得自己废物，

也们得努力没用。没系，拯救们。”教里起阵骚。

继续：“只告诉们，们连当个废物，都当得够纯粹。”句话，

成功点燃药桶。个排，扎着马尾辫，

神倔女“啪”把拍，站起。叫，从资料过，

个班唯个还挣扎“优等”。“老师，么？

”音里充满愤甘，股怨，品质显比其截，鲜、辛辣，

带着股输韧劲。着，像美到顶级鱼子酱。“，

”拿起支，转板繁复函数题，题目刚现，

教里就响起片倒吸音，“们痛苦，太肤。”没们任何反应，

直接：“现，始考试。，就好好受，么叫真正绝望。”完，

拉过张子，讲台旁，闭睛，始享受由亲烹制……怨盛宴。

焦虑、愤、迷茫、挫败……各种绪教里腾、交织，

汇成股让灵魂都为之舒畅流。王主任，提分？，目标，止于此。

，把群麻灵魂，激活，让们希望与绝望钢丝疯狂，

为贡献最顶级精神粮。个“米仓”，真对。

第章：第堂“折磨”课分秒过，教里般寂，

只剩尖划过张，以及越越粗呼吸。板题，

自某个世界奥林匹克数竞赛压轴题，经过“魔改”，难度又个台阶。

别群基础，就算里最顶尖尖子，乃至教研组老师，

也需费量才能到。们解答案，

而们攀登座能翻越，

所迸种最纯粹、混杂着甘与无力怨。“……根本就题！

”个男终于忍，绝望将扔，脆响。“个么义？

就为羞辱们吗？”“！咋咋吧！”负面绪如同瘟疫般迅速蔓延，

个接个，或愤、或伤、或麻着。怨浓度速攀，

但品质却，始混入“摆烂”杂质。，得加点“佐料”。就，

个叫女再次站起。额渗细密汗珠，紧紧咬着嘴唇，

胸剧烈起伏。“老师！”几乎喊，“到底干么？

如果只们丑，成功！们就烂，扶，满吗？

”音带着哭腔，股甘怨达到顶峰，辛辣而滚烫，几乎灼伤。

就个！才极品！缓缓睁睛，目落，平：“需，

们绝望，具么形状，，。”“么？”愣。站起，

到板，拿起，对着们如同题目，：“题，

种常规解法，两种非常规。

常规解法考验们对‘柯等式’‘向量法’综运用能力，而们，

连最基础公式都记全。”话像根根针，精准刺入们最脆自尊。

“至于非常规……”边，边板速起。作流，

板划优美弧线，复杂公式、个个精妙逻辑推导，

如同件艺术品般被创造。“……需构建个‘伪费马点’，再结‘旋转变换’，

将空问题维到平面。当然，对们，能没么区别。”到分钟，

困所、让们到绝望题目，被用种们闻所未闻，

却又逻辑无懈击优雅方式，彻底解构。最终答案，躺板角。

个教鸦雀无。所都目瞪呆着板，又，

神里充满震惊、困惑、以及丝……被彻底碾压茫然。们引以为傲“难题”，

里，过信拈消遣。张着嘴，片煞。股冲怨，

像被盆冰当浇，瞬熄灭，

取而代之种更层次、名为“认崩塌”震撼。没解释任何步原理，

只淡淡：“课。把们卷子交，管没。”完，径直教，

留子仿佛被抽灵魂。能到，种绪正们萌芽。

种混杂着敬畏、好奇烈甘复杂绪。们再单纯绝望，

而绝望渊里，到缕让们无法理解。种求得、痒难耐滋，

才最顶级怨酵剂。啊，美妙端。第章：们果其然，

堂“折磨课”效果竿见。午放，

办公就被群冲冲围。们附点，

或者厂班普通，对子女教育方式简单而粗暴——么砸，么施压。

“就个林老师？”领个型微胖男，腕戴着串粗链子，

餐馆老板，儿子就班。，

唾沫子几乎喷到：“儿子回，第课就们竞赛题，

还们废物？老师么当？么打击吗？们孩子本就没信，

被么搞，彻底！”“就！们交让孩子，受侮辱！

”“必须们个法！然们教育局告！”们嘴舌，群激奋。

们怨直而滚烫，充满对未焦虑对现状无力，汇聚成股浪，

几乎掀翻办公顶。教导主任王闻讯赶，到副面，

嘴角勾起抹难以察笑。假惺惺抚着，神却像刀子样刮向。

“林老师，，么跟沟通？还赶紧们个歉！”摆领导架子，

话里话都定罪。能清晰“品尝”到此刻愉悦，

以及周围其老师好戏态。没理王，而从抽屉里拿叠。

个午，根据午份“绝望试卷”答题况，

为班每个理份“病历”。“位刘老板吧？”向个链子男，

拿起最面张，“儿子，刘宇。基础识极其，角函数部分，

连最基本sin、cos转换公式都记混。几何，空象能力为零，

辅助线都往。至于函数，定义域值域概，恐怕已经还初老师。

”每句，刘老板就消散分，取而代之愕然虚。

将张递：“张，次考试暴所识漏洞，共个。

精确到具个公式、个定理。们以拿问任何个数老师，

分析得对对。”接着，向另位绪激母亲：“张阿姨，女儿，

们班基础最好。但过于依赖题战术，维僵化，缺乏举反能力。

板题，尝试两种解法，都卡同个逻辑陷阱里，

维定式已经很严。”又递张。个接个，

将每个“病历”精准分到们父母。每份报告都只页，

却像把术刀，精准剖们孩子习最根本顽疾。刚才还喧闹无比办公，

此刻变得针落闻。们着报告，表从愤，到震惊，

再到羞愧茫然。们第次如此清晰“”到自己孩子问题所。“们焦虑，

太泛，太没焦点。”站起，音平却带着股容置疑力量，

“每只喊‘好好习’‘努力’，么用？就像医对症药，

让病样，最效自慰。”“现，帮们到病根。

”指指们，“接，们‘药方’。个过程很痛苦，

比们象任何种习方式都痛苦。但如果们结果，就闭嘴，配。

”目扫过每个，包括已经变得青王。

“如果们只让孩子里混子，或者得方法问题，现就以带转班，

或者回。绝阻拦。”完，回子，再言语。们面面相觑，

竟没得话。股由愤焦虑汇成怨，

此刻已经转化成种更为复杂、混杂着半信半疑孤注掷全绪。

种被专业能力彻底折，得将希望寄托于个“恶魔”挣扎，

……真妙言。最终，链子刘老板咬，对鞠躬：“林老师，

们……们懂教育。孩子，就拜托您！您么，们么！”“拜托林老师！

”们纷纷附，态度百度转弯。王站旁，比锅底还。

精策划“批斗”，就么被描淡化解，甚至变成“个秀”。

能到，股针对怨，正茁壮成。很好，主任，别让失望。

怨，阶段“营养品”。第章：怨收割系统们“投诚”，

为接计划扫清所部障碍。

正式启“怨收割系统”——个起很，但却无比效教模式。

首先，利用非记忆力分析能力，将个数识系打碎，

组成个巨“识点网络”。每个识点，都个节点。然，

为每个建个态“痛苦模型”。

个模型基于们最初份“绝望试卷”常作业表现，实更们识点。

最，也最核步——“精准投喂痛苦”。每，

每个都课现张A卡片，面只题。题，

为们“量定制”。每题，

都精准戳们昨犯错、或者掌握得最牢固识点。比如刘宇，

昨又把诱导公式搞错，么今题里，

都角函数同境变式。比如，昨解解析几何，

因为计算失误导致全盘皆输，么今题目，计算量到令指，

逼着训练自己细耐性。更“魔鬼”，个系统带“复仇制”。

如果今错某题，么，与题相识点，

以种更复杂、更刁钻形式，再次现卡片。复，

直到彻底掌握为止。套系统，称之为“每痛点”。

班彻底变成炼狱。每清晨，教里都弥漫着种到卡片，

如同打“催命符”般恐惧。题，抓挠腮、愁眉苦常态。课，

们再打闹，而两两聚起，讨论些让们痛欲题目。们，

点肚。每教，都能收获到满满、鲜炉怨。

些怨再之种麻、自暴自弃类型，而充满挣扎、甘烈求欲。

分：求欲引焦虑、被难题折磨挫败]浮现类似游戏面板虚拟界面，

作为妖怪，将抽象绪量化本能。“还够。”自评价。现怨，

虽然品质提，但还缺个爆点。们需个部***，

个能让们到“希望”契，样，当们再次面对更“绝望”，

迸怨才更加美。始课堂限度“讲解”。从系统讲课，

而专挑“每痛点”，错误率最题目分析。讲解，得像按倍速，

只讲核最精妙解题技巧，从拖带น้ำ。“题，常规方法分钟。

但如果们能到构造个辅助圆，利用圆幂定理，分钟就能答案。

”“还用笨办法联方程？参数方程转换，能让计算量减%。

”每次讲解，都像们面打扇世界，

让们惊叹于数之美同，又为自己“愚笨”而到更加痛苦。

“为么讲好像懂，但自己还？”“个太牛，

么就到！”“跟林老师比，子就个摆设……”种“懂，

但又没完全懂”抓狂，正怨品质从B+向A-级跃迁键。

第个适应套系统。底子最好，韧性也最。经历最初崩溃，

始疯狂吸收抛些“级技巧”。记本，

密密麻麻记满各种解题总结反。怨，也从最初愤，

转变为种“无止境”、度自压榨式焦虑。种怨，纯度极，回无穷。

，班里始转变。从鸿遍野，到咬坚持，再到主钻研。

们始“享受”种攻克难题成就，尽管个过程充满痛苦。们，

自己点怜成就，只为让们能承受更痛苦而施舍点甜。

真正“餐”，还呢。考，就为们准备，第盛宴“主菜”。

第章：考赌约考，笼罩恒空。对于，

每次型考试，都次划分阶级残酷洗礼。而对于班，

更像公“处刑”。“吗？班个林老师，

夸让班级平均分提分。”“分？以为神仙吗？

班群底子，能提分都算烧。”“折磨，

搞么‘每痛点’，‘每疯’吧。”教师办公里，

流言蜚语嘲讽从未止。尤其班班主任兼数老师李伟，

更其“领羊”。李伟盛，带全最顶尖实验班，

向起班种“垃圾堆”。对“异端”教法，更嗤之以。，

拿着份模拟卷，摇摆到办公，用种居临吻：“林老师，

很法啊。过得提，教哗众取宠，得脚踏实。

些里胡哨，分数面，文值。”话音很，

故让个办公都到。抬起，。

散着浓烈、因自优越而产傲息，夹杂着对嫉妒敌。

股绪，像块未经雕琢璞玉，质错，值得好好打磨。“李老师何指教？

”淡淡问。“指教敢当。”李伟笑，将里模拟卷拍，

“们班刚卷子，平均分。们班，现能考分？

？还？”***裸挑衅。直麻烦却没到教导主任王，

刻像闻到血腥鲨鱼样凑过，假劝解：“哎，李老师，话能么嘛。

林老师也为好，虽然方法……嗯，比较特别。”唱，

摆让当众丑。笑。“李老师么们班成绩，如，们玩个游戏？

”悠悠。“哦？么游戏？”李伟很兴趣。“就拿次考赌注。

”目扫过李伟，最落王，“如果班数平均分，

没能超过班级倒数第，主辞职，么样？”办公里瞬。

所都没到玩么。李伟闪过丝狂，正愁没法把赶。

“林老师果然魄力！”王刻接话，怕反悔，“都到啊！”“别急。

”摆摆，着李伟，“输赌注。赢呢？

”李伟屑嗤笑：“能赢，当着全师面，鞠躬歉！

”“歉太没诚。”摇摇，嘴角勾起抹恶作剧般笑容，“样吧，

如果次考，们班数平均分，比次提分以，，李老师，

就次级公课，穿着鸡玩偶课。如果没到分，

刻卷铺盖。”“噗——”办公里谁没忍，笑。

李伟瞬涨成猪肝。公课穿玩偶？比杀还难受！

对专业尊严极致侮辱！“……欺太甚！”指着，得浑抖。

“么？敢？”靠背，好以暇着，“对自己么没信？还得，

们班提分，件很容易事？”把个两难陷阱抛。如果敢，

就虚，承认班能创造奇迹。如果敢，就正怀。

王旁煽点：“李老师，怕么！根本能事！答应！

让输得！”众注起哄，李伟被架到个台。咬，

恶狠狠：“好！跟赌！林辰，等着！到候么滚！

”“言为定。”微笑着点。闹剧，主导，变成全瞩目豪赌。

能清晰到，个办公，乃至个，

都因为赌约而掀起股巨绪波澜。

期待、质疑、嘲讽、担忧……而李伟王股怨，

更被催化到个全度。们现对之入骨，迫及待到败名裂。

很好。亲们，们努力，将仅仅为们自己。更为让们老师，

能欣赏到……名为“丑竟自己”绝妙好戏。考，真越越让期待。

第章：震惊全成绩考结束***响起，恒空仿佛都凝固。

班们考，表各异。面凝，神迷茫，但无例，

们都带着种被榨干疲惫。次数试卷，难度等偏。

但对于被“折磨”个班，卷面许题目，

都让们产种诡异“亲切”。“最题，

跟林老师周讲个‘旋转变换’很像？”“还个选择题，

陷阱设置得们‘每痛点’里题模样！”“……好像……把卷子完？

”个男敢置信。，过，连半题目都完。考，

舒。自己从未如此酣畅淋漓过。张试卷，

除最压轴题最问些棘，其余题目，都得流。

些曾经让痛已识点，次考试，仿佛都成最话武器。

回仍教里，悠闲着茶，神复杂。个魔鬼样老师，

似乎真们创造某种……奇迹？接两，阅卷等待成绩煎熬刻。

个级组都议论着李伟赌约。几乎所都认定输定。